真分数与假分数 说课稿.pptVIP

* 仁山坪小学 杨足妹 说 课 稿 一、说 教 材 《真分数与假分数》是人教版五年级下册第四单元第三节的教学内容，教材是这样安排的：在三年级初步熟悉分数的基础上，先是教学分数的意义、熟悉分数单位；然后以对分数单位的熟悉为基础，学习真分数和假分数，拓展对分数意义的理解。 二、说学情 学生在前一段时间所熟悉的分数都是分子比分母小的分数，而且这些分数表示 的都是一个数量中的一部分和这个数量的关系，本节课上，学生需要掌握分子与分母相等以及分子比分母大的分数，还有真分数和假分数的概念。 三、说教学目标 我根据教材的内容、学生的年龄、心理特点、学情以及基础教育课程提出的三维目标制定以下教学目标。（一）知识与技能目标：1.理解和把握“真分数”和“假分数”的意义，能正确判定真分数和假分数，加深对分数熟悉的理解。 2.进一步培养学生的数感，培养学生的抽象、概括、实践、创新、语言表达等能力。（二）过程与方法目标：经历探索的过程，在自主探索与交流合作中，把握观察、分析、比较的方法。（三）情感态度与价值观目标： 使学生了解分数在日常生活中的应用，增强自主探索与合作交流的意识，树立学好数学的信心。四、说教学重点、难点： 重点：理解真分数和假分数的意义、能正确判定真分数和假分数。难点：概括出真分数和假分数的意义。 五、说 教