中学教师礼仪讲座资料.ppt

礼：是一种道德规范，体现为“尊重”二字。 仪：是恰到好处地向别人表示尊重的形式。 ——礼就是尊重，仪就是表达！ 礼仪：是指在社会交往活动中我们应当遵守 的行为规范和行为方式。 礼仪的涵义 一、教师礼仪意识 二、教师形象塑造 三、教师仪容仪态 四、课堂礼仪 五、空间礼仪 六、位次礼仪 一、教师礼仪意识 （一）岗位意识 （二）角色意识 （三）尊重意识 岗位意识是指工作中具体的岗位要求，是职业道德的基本表现。 1、有没有岗位意识 2、有没有正确的岗位意识 （一）岗位意识 （二）角色意识 为自己定位 为他人定位 给环境定位 为自己定位 为他人定位 给环境定位 尊重他人是一种美德 善待他人是一种教养 赞美他人是一种智慧 （三）尊重意识 尊重意识 赞美他人是一种智慧 课堂赞美语言  1、你能主动的参与，老师为你的勇敢而高兴  2、思路很清晰，展示很到位，我为你感到骄傲 3、你的想法很独特，老师都佩服你！ 4、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 5、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 6、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 7、你表达得这么清晰流畅，真棒！ 8、你的回答真是与众不同，很有创造性！ 9、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 10、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！ 课堂赞美语言 11、你的进步使老师感到特别高兴！ 12、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的） 13、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！ 14、连这些都知道，真不愧是班级小博士！ 15、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 16、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 17、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 18、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 19、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 20、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 课堂忌语 1、全班你最笨！ 3、真是猪脑，连这都不懂！ 2、猪都比你聪明！ 4、你怎么这么笨，怎么教都教不会！ 5、你的脑袋瓜怎么长的，这么简单都不会！ 6、做不出来，就滚出去！ 7、头脑有毛病，跟白痴没啥两样！ 8、这么简单的题目都不会做，你是木头人呀！ 9、脑袋生锈了呀，不知你妈怎么生你的！ 10、你们这一群笨蛋，长大一点出息也没有！ 11、你看看你自己，蠢得象猪，还能干什么！ 12、算了，算了，我再也不管你了！ 13、教到你，我真是倒霉！ 14、你的眼睛瞎了，自己看！ 15、真是朽木不可雕也！ 二、教师形象塑造 （一）形象定位 （二）着装规范 （三）化妆要求 干练整洁 端庄大方 简单得体 精力充沛 神采奕奕 干净整洁 保持头发、面部、肢体、着装的干净整洁； 保持脖颈、指甲、七窍的卫生整洁； 保持口腔、肢体、服饰无异味； 保持妆容整洁、表情大方。 着装的基本规范 修饰美 整洁美 遵守惯例 符合身份 扬长避短 区分场合 着装规范 以少为佳 同质同色 符合习俗 佩饰礼仪 化妆要求： 自然 美化 协调 避人 化妆是尊重自己也是尊重交往对象的体现。 化妆礼仪 三、教师仪容仪态 （一）目光表情 （二）三姿美态 （三）手势礼仪 目光表情 感情表达＝55%表情+38%语音+7%语言表情＝目光+微笑 最具变化的表情--目光 目光表情礼仪 目光分配技巧 课堂教学中： A正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）； B加强目光巡视，消除“教学死角”； C用目光给予信号，控制学生分心； D提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流； E用目光制止学生的嬉笑打闹。 个别谈话时： A相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，正在通过眼神流露出来。 B要全神贯注地注视着对方。 C目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼。 微笑是自信的象征 微笑是礼貌的表示 微笑是友好的反映 微笑是交际的手段 微笑是健康的表露 微笑比电便宜，比灯灿烂 ——苏格兰谚语 仪容仪态礼仪 目容端、头容直、气容肃 立容德、手容恭、足容重 色容庄、口容止、声容静 人的面部表情同其他体态语言一样，是可以熏陶和改变的，是由人的内在性格、文化修养、气质特征所决定的。 人的容貌是天生的，但表情不是 有心无相，相随心生 有相无心，相随心灭 把微笑作为礼物给他人吧 站 姿 站姿是力量