杭州师范大学-19年初试自命题考试大纲 824特殊教育专业综合.docVIP

2019年硕士研究生入学考试科目《特殊教育专业综合》考试大纲 参考书 《特殊教育概论》（第2版）刘春玲，江琴娣主编，华东师范大学出版社出版，2016,3 考试内容 特殊教育基础理论知识：基本概念、教育体系及相关政策法法规； 特殊教育发展历史脉络及重要历史事件与人物； 各类特殊儿童的主要心理特征及产生的原因； 各类特殊儿童教育教学方法及干预技术； 特殊教育研究基本方法与数据统计； 试卷内容结构 特殊教育基础理论知识：占40分； 特殊教育发展重大历史事件、人物及发展趋势占10分； 各类特殊儿童主要心理特征及产生原因占30分； 各类特殊儿童的教育方法与技术占40分； 特殊教育研究基本方法与数据统计占30分； 试卷难易结构 试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占25%；稍难题约占50%；较难题约占25%。 试卷题型结构 名词解释6道，简答题5道，论述题2道，案例分析题1道；设计题1道； 试卷分值结构 名词解释30分，简答题50分，论述题30分，案例分析题15分；设计题25分； 评分标准和要求 名词解释：每小题5分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分； 简答题：每小题8分，完全回答出题目所问各知识点给满分，不完全酌情扣分，答错、答偏不给分； 论述题：每小题15分，能够紧扣题目主旨，答案完备，表达清晰，论证充分，给13-15分之间；能够理解题目意思，所回答的被容切题，表述清晰，论证不够充分，给10-12分之间；对题意只是一般了解，回答基本切题，观点一般，论证不充分，给8-10分之间；对题目意思了解不足，所答知识点有重大错误，表达能力薄弱，论证充分，给5-8分之间；完全错误理解题意，所答知识点不足不切题，语言组织差，毫无基本概念的给0-5分之间。 案例分析题：每题15分；能够准确分析材料论述问题，答案完备，表述清晰，论证有力，给13-15份；能准确分析材料，所回答内容切题，表述清晰，但论证证据不足，给10-12分；对材料分析一般，回答基本切题，观点一般，论证不充分，给8-10分；对材料分析不足；回答存在较大错误，表述较弱，论证不充分，给予5-8分；对材料分析存在偏差，所答内容不切题，语言组织差，给0-5分； 设计题：每题25分；设计内容具有较大价值，设计科学合理，具有较强可行性，论述清晰、论证充分，给20-25分；设计内容具有较大价值，设计较为科学合理，具有一定可行性，论述清晰，论证较充分给15-20分；设计内容价值一般，设计科学性一般，可行性一般，论述清晰、论证不够充分给10-15分；设计内容价值不高，设计科学性、可行性较低，论述不充分，给5-10分；设计内容没什么意义，科学性和可行性低；论述不清晰，不充分，给0-5分。 备 注 一级学科硕士点召集人签名： (学院盖章)学院分管院长签名：