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春 酒 琦君 执教者：良垌四中 全洪艳 学习目标 1.学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。（重点） 2.感受文中的风俗美,人情美,体味作者的美丽乡愁。 3.激发生活体验,寻找每个人心中的故乡情结。（难点） 初品春酒，整体感知 请自由朗读课文，根据课文的主要内容给“春酒”取一个合适的名字，体现自己所品尝到的“春酒”的味道。 再品春酒，赏析细节 1.小组合作交流，采用“批注阅读法”感受春酒中我童年的纯真和快乐。 （可以从修辞手法、人物描写方法 、抓关键字、词等角度去品析） 示例：其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 “偷偷”写出孩子的好奇和调皮，“舔”字活画出一个嘴馋又可爱的小女孩的样子，充满童真童趣。 再品春酒，赏析细节 2.跳读课文，找出关于母亲描写的句子，用“从……中，我品尝到了母亲……”的句式说话，体会母亲的形象。 再品春酒，赏析细节 3.作者在文章中怀念的仅仅是她的母亲吗? 4.请找出文中相关的语句，来品尝这杯“乡情酒”。 琦君（1918~2006），现、当代女作家。浙江永嘉人，她在故乡读完了小学、中学、大学，1949年赴台湾，后定居美国。自去台湾后，琦君再也没有回过温州，她曾温情地说过：“像花草树木一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 了解作者，回味春酒 亲酿春酒，感受乡愁 可是叫我到哪儿去找 真正的家醅呢？ 1.在上海求学时，母亲来信说她患了风湿病，手膀抬不起来，连最简单的螺丝髻儿都盘不成样，只好把稀稀疏疏的几根短发剪去了。我捧着信，坐在寄宿舍窗口凄淡的月光里，寂寞地掉者眼泪。深秋的夜风吹来，我有点冷，披上母亲为我织的软软的毛衣，浑身又暖和起来。可是母亲老了，我却不能随伺在她身边，她剪去了稀疏的短发，又何尝剪去满怀的愁绪呢！——《髻》 2.来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。日里想，梦里思，昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥……——《乡思》 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
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