人教小学语文五年级上册第二组第六课《梅花魂》课件.pptVIP

１、认识“撩”、“眷”两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过品读、研读，感悟语言文字，理解课文内容。 4、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。 5、整体感知内容，品读重点句、段体会思想感情；加强朗读训练；课后拓展延伸。 1、全班齐背古诗《梅花》。 2、交流自己搜集的有关梅花的知识。 3、说说课文围绕梅花说了哪几件事？能用小标题概括更好。 1、默读文章所写的五件事，边读边划出描写外公表现的句子，用波浪线划出描写“我”的表现的句子，划完后读一读，体会句子的意思。 2、从“我”的表现中，你体会到了什么？ 3、当时幼小的莺儿不理解外公的感情，你明白吗？你是从哪读懂的？请你从刚才画的外公表现的句子中找到最能表达外公感情的句子，通过联系上下文，联系自己的生活实际以及其它适合自己的方式大声的朗读，并读出外公的爱梅情、思乡情、爱国情！（把你悟出的感情写在旁边。） 4、你明白了文章为什么以《梅花魂》为题目了吗？ 3、有感情朗读课文使你感动的段落，并说出为什么？ 4、将课前收集到的表现梅花精神的英雄人物及事迹说出来。（选做题） 5、片段练习：通过人物的神态语言动作描述人物的内心情感。 * 梅 花 魂 第一件事： 教小外孙女读唐诗宋词。 第二件事 ： 特别爱惜“墨梅图”。 第三件事： 因年老不能回国而难过。 第四件事： 离别前把“墨梅图”送给外孙女。 第五