语文人教版八年级下册《名人传》阅读指导课课件.pptVIP

单位：石楼中学;《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人;教学目标;你心目中的英雄是谁？;;走近罗曼?罗兰 ; 阅读文章，筛选信息; 1、他如猴子一般丑陋，粗犷的脸，宽阔的耳朵，又坦白又犀利又悲哀的眼睛。他殚精竭虑地思考如何救治心魂，《战争与和平》是他天才的最高期，笼罩了整个人类的境界。但他常常为良心的责备所苦，他认为，幸福是为别人生活，牺牲自己。; 2、鼻子短又方，酷似狮子的相貌，他常用忧郁的目光向天空凝视。有着对音乐超常的天赋。童年生活悲惨，二十六岁开始接受耳聋的酷刑，晚年差不多到了行乞的地步。世界不给他欢乐，他却创造了优美动听的音乐给予世界。; 3、黑色的头发乱蓬蓬地结着，凄惨的目光引起人们的同情。因为劳作过度，身体变了形，背佝偻着。他要雕琢整个山峰，几乎没有用餐的时间，他生过十四或十五次大病，几乎死去。但他内心有一种疯狂的求生的力量，求生，为的要继续工作、继续受苦。他认为，愈使我受苦的我愈欢喜。;4、以下哪一部不是列夫·托尔斯泰的作品？;5、、以下哪部是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。 ;二、走进贝多芬，领悟名人风采 ------读《贝多芬传》 ; 并非以思想或强力称雄的人；那些在患难中永不屈服，不断成长，拥有伟大的心灵和伟大的品格的人，才能称之为真正的英雄，与成败无关。 ; 采用了大量的引文。读者会经常地读到传主的书信、日记、诗文等第一手的资料。 ; 三、美文片段赏析 ——《贝多芬传》节选;(二）、阅读p38页 亲爱的贝多芬！多少人已颂赞过他艺术上的伟大。但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与善的庸俗，斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐，一种感到与神同在的醉???。; 三、拓展延伸;司马迁《报任安书》节选 ;2、推荐书目：; 在我们的成长过程中，每个人可能都会遇到挫折和困难，我们要从这些名人身上汲取精神的养分，来涵养我们自身，使自己变得日益顽强、充满斗志和勇气。