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- 2019-02-23 发布于广东
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. 家庭教育问题的反思与家长学校的思路---父母、教师与学生的健康成长 03年以来相关的社会工作 成长训练营 理念构思、课程开发、家长辅导、督导 针对网瘾少年举办十四期封闭心理训练 帮助了一百多个家庭和孩子 “与孩子一起成长,家长修炼必读” 演讲 武汉中学、14中、襄樊四中、鲁巷小学、平顶山、随州、通山、十堰 指导学校心育教师设计活动课,帮助成长困难学生 为五百多家庭和发展困难学生提供帮助支持 学生健康成长的生态环境 生态理论视野下的家长教育与教师教育 家长教育/亲职教育——家长学校 教师教育——? 教师和家长是学生心理问题的两大根源。 不是如何改变学生的问题,而是如何反思和 检视我们的教育方式,如何不伤害孩子的问题。 恶性的师生互动与恶性的亲子互动 改造学生观、孩子观、生活观 网络时代家庭教育问题的反思与家长学校的思路 时代背景与社会环境 精神空虚、信仰缺位 没有根基的教育、没有武器的战斗 家庭教育的现状、问题和家长教育的起点 教育观念与育子动机 育子真经——平等、关爱、期望、沟通 问题家长的问题行为 家长学校的理念与目标 家长学校的原则与方法 提升教师心理健康,促进学生健康成长 信仰-远去的信仰! 精神与价值迷失的时代 精神与价值迷失的时代 精神与价值迷失的时代 喧嚣迷茫的时代 精神与价值迷失的时代 精神与价值迷失的时代 可怜-我们的孩子们! 可怜天下父母心! 可怜天
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