一元一次方程的综合提高.docxVIP

101远程教育网状元班课程 册元 必读【明确鬭 鱼汪?歸】 一、 考点突破 熟悉等式的性质，并会进行运算； 了解一元一次方程的概念，会解一元一次方程； 掌握去分付、去括号、移项、合并同类项的方法，及注意事项。 提髙分析实际问题中数量关系的能力，列方程； 针对不同题型的特点，掌握各类M用题型的解题方法，同时提高解方程的能力。 二、 重难点提示 重点：解复杂的一元一次方程。 难点：不同类型的应用题找等量列方程。 专家点拨 ［持■级旨SR WGOfJiB】 基本概念方程一元一次方程方程的解解方程依据概念解决相关问题丰富的问题情景实际运用总分问题的解答等式性质的灵活应用根据和差借分关系列方程从复杂的数拯中探索等量关系元-?次方程的求解 基本概念 方程 一元一次方程方程的解解方程 依据概念解决相关问题 丰富的问题情景 实际运用 总分问题的解答 等式性质的灵活应用 根据和差借分关系列方程 从复杂的数拯中探索等量关系 元-?次方程的求解 怵元典例lAsimm 激sra眾维】 能力提升类 例1 (加+ 1)/ +(m-l)x + 2 = 0是关于兀的一元一次方程,求m值及方程的解。 2 一点通：根据题意，方程中的(加+ 1)〃 的指数为0或为1,而一次项系数不等于0, 先由此求出m值，再代入方程求解。 解：当加2=0,得m = o ,原方程化为1 + (0 —1)兀+ 2 = 0,解得x=3； 当 m1 = 1 时，得m = ±1, m = +1 时，x = -1, m = -I 时，x = 1 点评：解答这类问题，一定耍严格按照一元一次方程的定义解题。 例2当⑴―时，代数式-宁与代数式2-宁的值和等。 一点通：根据代数式的值相等，转化为关于兀的一元一次方程，再求兀值。 去分母，得6兀一3（兀一1） = 12 —2（兀+ 2） 去括号，得6兀一3兀+ 3 = 12 —2兀一4 解：市题意，得X- 解：市题意，得X- = 2- 兀+ 2 移项，得6x-3x + 2兀二12-4一3 合并同类项，得5% = 5 解得X =1 O 点评：解答木题应用的是等式的性质。 例3当￡収什么整数时，方程2kx-6 =伙+ 2）x的解是正整数？ 一点通：先解关于兀的方程，再对解是正整数进行讨论判断。 解：解方程2kx-6 =伙+2）兀， 合并同类项，得伙+ 2-2幻兀二-6 化简，得（2-k）x = -6 两边同乘以一 1,贝ij伙一2）兀=6 6 X — k-2 因为方程的解一9—是正整数， k-2 所以k - 2 = 1或2或3或6, 故k=3, 4, 5, 8o 点评：根据方程的解是正整数，可以先解方程后再对x的取整进行讨论。 综合运用类 TOC \o 1-5 \h \z ] | ? I 解方程：-Lx--(x-l)J = -(x--) -点通：此题中括号外的系数是分数，小括号外的系数也是分数，这种类型的方程解法 比较灵活，可以先去括号，再去分母，也可以先去分母，再去括号。 1 2 1 解法 1： -x——（x-I） = —（X ——） 3 6 3 2 1112 1 —X ——x + — = —x —— HYPERLINK \l bookmark18 \o Current Document 3 6 6 3 3 2x - x +1 = 4x - 2 2x - x - 4x = -2-1 —3x = —3 x = 1 解法 2： 2[x--(x-l)] = 4(x--) 2 2x - (x - 1) = 4(x -—) 2x — x + 1 = 4x — 2 x = 1 点评：若方程中含有多层括号，则应按照分配律先由内向外（或由外向内）去括号，再 去分母，但也有时先去分母，再去括号会更简便，这取决于所给方程的特点，因此解方程时, 应灵活地选取方法，尽量使过程简单，I佃又不产生错误。 解方程:2x + 1 10x + 1 解方程: =1 6 一点通：本题按照常规的解方程的步骤，应先去分母，考虑本题特点,2x +13拆成 一点通：本题按照常规的解方程的步骤，应先去分母，考虑本题特点, 2x +1 3 拆成 T+r把一罟拆成一罟V来解。 2x 10x 1 1 =1 1— 3 6 3 6 5 -x =— 6 5 x =—— 6 思维拓展类 例6某同学从甲地出发去乙地办事，在乙地停超1小时后，返回时又绕道去丙地办事, 乂停留半小时后返回甲地，去时的速度是每小时5千米，回来时的速度是每小时4千米，来 冋（包括停留时间在内）一共用去6小时3（）分钟，又冋来时因为绕道的关系，路程比去时 多了 2千米，求去时的路程是多少千米。 一点通：根据题意，把示意图画出来： 如果设去时的路程为兀千米，即甲、乙两地的距离为兀千米，则回来时的路程就是（X +2）千米。 由已