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一元二次方程根的判别式、根与系数的关系习题课 南洋初级中学/吕湘霞 教学目标： 巩固一元二次方程根的判别式、根与系数的关系 灵活运用一元二次方程根的判别式、根与系数的关系进行解题 教学过程： 一元二次方程根的判别式 判别式的推导与识记 题1：从一元二次方程（）的配方形式，说明当0时，方程为什么没有实数根？ 题2：填空 一元二次方程（）， 在 时有实数根； 在0时，有 实数根； 在 时有两个相等的实数根。 利用判别式，不解方程判断一元二次方程（包括含字母已知数的一元二次方程）的根的情况 题3：不解方程判别下列方程有没有实数根或有几个怎样的实数根？ （1） （2） （3） 题4：求证方程必有两个不相等的实数根 根据一元二次方程的根的情况与判别式，确定含字母已知数的方程中字母的值或取值范围 题5：k是什么值时，方程 有两个不相等的实数根？ 有两个相等的实数根？ 没有实数根？ 说明：在解本题（1）时，学生往往由0解得，就认为求出了k的取值范围，容易忽视即二次项系数的条件，造成错误，通过此题要引起注意。这里要讲清：题目问到“何时有两个不同的实数根”就已经明确讨论的是有两个根的方程，也就是给出了这方程是一元二次方程的条件。 题6：m是什么值时，方程