八年级语文上册 《大道之行也》课件 新人教版.pptVIP

大道之行也 学习目标 1、翻译并背诵课文，掌握相关文言词。 2、了解孔子“大同”社会的思想意义。 学习重点： 1、体会作者关于人类美好社会的构想。 2、背诵全文，想象这种理想社会的风貌。 学习难点： 关于“大同”社会的含义。 《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的画卷。今天，我们来学习其中的一篇《大道之行也》。 本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。 《礼记》——儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编撰而成，共49篇。礼运，《礼记》名篇，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。 字词积累： 大道之行也：施行。 选贤与能：通“举”。 讲信修睦：培养。 故人不独亲其亲：故，所以。独：单独。前亲：动词，以……为亲。后亲： 名词，亲人，父母。 矜：读guān ，通“鳏”，老而无妻的人。 皆有所养：供养。 男有分：读fèn ，职分，指职业，职守。 货恶其弃于地也：憎恶。 不必藏于己：私藏。 谋闭而不兴：发生。 盗窃乱贼而不作：乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。 故外户而不闭：用门闩插门。 参考译文： 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事）。（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此，人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己