人教课标版小学数学六年级下册第五单元数学广角《抽屉原理》课件.pptVIP

人教版小学数学六年级下册 (3,0) (2,1) 把3本书放进两个抽屉，有几种放法？试试看。 活动一：把4枝笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒里至少放进几枝笔？ 假设每个笔筒里各放1枝笔，共放进3枝。剩下1枝放进任意一个笔筒。所以总有一个笔筒里至少放进2枝笔。 活动二：把5支笔放进2个笔筒中，不管你怎么放，总有一个笔筒至少放进3支笔，对吗？为什么？ 如果把7支笔放入3个笔筒会有什么结论？ 如果把9支笔放入4个笔筒又有什么结论？ 活动三：把5支放进3个笔筒，不管怎么放，总有一个笔筒至少放进（）支笔？ 如果把6支笔放入4个笔筒，至少数是多少？ 如果把7支笔放入4个笔筒呢？ “抽屉原理”又称“鸽笼原理”，或“鸽巢原理”。最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”。这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用，不仅可以解决许多有趣的问题。 注意：当我们应用这一原理解决问题时，确定该问题中什么是“待分的东西”，什么是“抽屉”，是解决问题的关键。物体平均分后记得“商+1”。 狄利克雷 （1805～1859） 小 资 料 练一练 7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有几只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？ 考考你 我们六（8）班66位同学，至少有（ ）人会同一个月过生日。 6 66÷12=5……6 5+1=6（人） 至少数计算绝招 抽屉原理要平均，若有余数商