2018年加减法的意义和各部分间的关系.pptxVIP

加、减法的意义 及各部分间的关系;例1、 (1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km.西宁到拉萨的铁路长多少千米？;例1、 (1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km.西宁到拉萨的铁路长多少千米？;例1、 (2)西宁到拉萨的铁路全长 1956 km,其中西宁到格尔木的铁路长 814 km, 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？;例1、 (2)西宁到拉萨的铁路全长 1956 km,其中西宁到格尔木的铁路长 814 km, 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？;例1、 (3)西宁到拉萨的铁路全长 1956 km,其中格尔木到拉萨的铁路长1142km, 西宁到格尔木的铁路长多少千米？;西宁;拉萨;和;814 + 1142 = 1956;814 + 1142 = 1956;814+1142=1956;根据 2468 + 575 = 3043，直接写出下面两道题的得数。;814+1142=1956;和= 加数+ 加数 加数= 和- 另一个加数;;（ ）+ 20=50;根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。 3043-2468= 3043-575=;;根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。;;计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。;;列式计算： 1、145加上214的和是多少？ 2、一个数加上145的和是214，这个数是多少？ ;3、324减去276的差是多少？ 4、一个数减去324的差是276，这个数是多少？ 5、324减去一个数的差是276，这个数是多少？ ; 你能根据 100 – 26 = 74，写出一道加法算式和一道减法算式吗？。;例：猜猜我是几？;一、填空题 1、一个加数是35，另一个加数与它相同，它们 的和是（ ）。 2、在一个减法算式中，差是75，减数是46，被 减数是（ ）。 3、加法是（ ）逆运算。 4、两个加数的和是347，其中一个加数是136， 另一个加数是（ ）。 5、被减数是354，差是65，减数是（ ） ;二、根据给出的算式填空。 1、325–174 = 151 151 + 174 =（ ） 325–151 =（ ） 2、112 + 237 = 349 349–（ ）= 112 349–（ ）= 237;例：638减去一个数，结果是569， 求这个数。;例：计算下面各题，并用加、减法各部分间的关系进行验算。 325 + 187 = ;练习： 1、324减去一个数的差是276，这个数 是多少？ 2、一个数减去103的差是219，这个数 是多少？ ;3、一件衬衫148元，一条裙子比一件衬衫便宜 19元，一件西服外套比一条裙子贵316元。 一件西服外套多少钱？; 1、李阿姨买了一台电视机和一部手机，一共花了 多少钱？;; 一道减法算式中，被减数、减数和差存在下面的关系，算一算，写出这道减法算式。 被减数 + 减数 + 差 = 660 减数 – 差 = 70;被减数 + 减数 + 差 = 660 减数 – 差 = 70