说课稿《地域文化及人口》.pptVIP

* 地域文化与人口 说课人：杨 霖 说教材 说学情 说重难点 说目标 说教法 说学法 说流程 一、说教材 1、教材内容与体系：本单元紧紧围绕人口这一主线，前几课主要介绍人口增长模式和人口迁移等知识。本课是在此基础上，论述地域文化对人口的影响。 2、教材特点：结论性的语言很少，材料与活动较多，这就要求我们打破以往的授课模式，要以活动为主线，以合作讨论学习为主要手段。 二、学情分析 通过本章前三节的学习，学生已对人口数量的变化、增长模式等人口知识有了一定了解，为本节内容的学习打下了基础。但文化概念较为抽象，学生理解较为困难。因此，只有通过多列举图文资料和案例法来帮助学生学习。 三、说教学目标 1、知识和技能： ①了解文化与地域文化的概念。 ②举例说明中外文化对人口的影响。 ③收集资料，对比不同地区的文化差异。 三、说教学目标 2、过程与方法： ①通过举例说明地域文化对人口的影响，培养学生分析实例的能力。 ②通过收集资料，对比不同地区的文化差异，培养学生查找、收集资料，进行对比分析的能力。 三、说教学目标 3、情感态度与价值观： 1．通过阅读教材中“《 中华人民共和国婚姻法 》选录”，对学生进行法制教育。 2．通过学习中国文化与人口，弘扬我国悠久的历史和灿烂的文化，对学生进行爱国主义教育。 四、说教材重难点 1、教学重点： 中外文化对人口的影响 2、教学难点： 地域文化的纵横向对比 五、说教法 1、案例法 2、比较法 3、讲述法 六、说学法 1、自主学习法 2、合作探究法 七、说程序 导入新课 讲授新课 拓展延伸 总结新课 巩固练习 布置作业 （一）导入新课（2分钟） 资料引入 1、天主教反对堕胎 2、爱尔兰妇女的平均初婚年龄 （二）讲授新课（25分钟） 一、文化与地域文化 1、文化的概念与分类 物质文化 精神文化 2、地域文化 ——意识形态文化 ——物质实体文化 （二）讲授新课 案例教学与学生分组讨论相结合 ［PPT展示］案例一：晚婚的爱尔兰妇女 学生讨论：初婚年龄的早晚是如何影响人口的增长？ ［PPT展示］案例二：计划生育为何在印度行不通 学生讨论：宗教信仰对人口发展的影响？ （二）讲授新课 ［板书］二、地域文化对人口的影响及中外对比 案例教学与学生分组讨论相结合 宗 教 婚姻 关系 初婚 年龄 婚 俗 中 方 西 方 对人口影响 因 素 *