《电磁感应定律》课堂教学设计.docVIP

PAGE 9 《电磁感应定律》课堂教学设计 课题名称 电磁感应定律 学科 大学物理 下 授课班级 12土木工程 授课时数 2 设计者 刘文华 所属部门 理科教学部 一、教学内容分析 教材内容： 高等教育出版社出版 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《物理学教程》 （第二版）下册 第12章 第一节 电磁感应定律。 地位作用： 《电磁感应定律》是学生已经学习了静电场和恒定磁场后的内容，进一步学习磁场生电的基本规律，它是自然界的基本规律之一，对现代文明进步具有划时代的意义，是教学大纲中“电磁学”领域的一个重要内容。也为人类认识电磁场与电磁波奠定了基础。 二、教学目标 1.知识目标：使学生理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式；使学生理解楞次定律的内容。 2.能力目标： （1）使学生会用法拉第电磁感应定律解答相关问题； （2）使学生能够应用楞次定律判断电磁感应现象中感应电流的方向； （3）培养学生对实际问题的分析和推理能力。 3.情感目标：通过本节课的学习，激发学生的求知欲望，培养他们严谨的科学态度。 学会更好地与他人合作 三、教学手段与方法 采取传统教学与多媒体教学相结合的教学手段。 采取教师引导，学生自主探究的教学方法，在教学中体现学生是学习的主人，突出学生的主体地位。采用启发式、练习法教学方法  四、学情分析 一般特征： 学生学习动机明确，观察能力