医学院校不同类别教师开展医学生人文精神培育的现状调查与思考.docxVIP

医学院校不同类别教师开展医学生人文精神培育的现状调 查与思考 广州医科大学护理学院广东广州510182 广州医科大学附属第二医院广东广州510182 叶稳安广州医科大学护理学院 梁挺广州医科大学第二临床学院 基金项目：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“当前医 患关系孑盾与医学生职业道德教育对策研究一基于医学人文精神培育的视角”， 项目批准号：12JDSZ3075； 2012年度广东省高等学校思想政治教育课题立项“大 学生人文素质教育嵌入系统实证研究一积极心理学视阈下的团体心理辅导教育 模式”。 摘要：当前医学院校教师实施医学生人文精神培育的效果有待提高，其中基础医 学类教师、临床教学类教师、辅导员相对薄弱。构建由人文社科类教师、临床教 学类教师、基础医学类教师、辅导员组成的“四位一体”医文融合的医学生人文 精神培育教师队伍是提高医学生人文精神培育效果的有效途径。 关键词:医学生；人文精神；教师队伍 【中图分类号】R824【文献标识码】A【文章编号】1001-5213(2016)08-0384-02 The Present Situation and thinking of Cultivating Humanistic Spirit for Medical Students among Different Kinds of Teachers in Medica