初一数学第14讲一元一次方程（教师版）.docx

第十四讲一免一决方程 大脑体操 作业完成情况） ◎ 知识梳理） 1、 含有未知数的等式叫方程。含有一个未知数并且未知数的最高次数为一次的整式方程称为一 元一次方程，任何一个一元一次方程总可以化为ax二b（aHO）的形式，这是一元一次方程的最简 形式。 2、 解一元一次方程的一般步骤：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项，化为 最简形式ax=b； （5）方程两边同除以未知数的系数，得出方程的解。 3、 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解，也叫做方程的根。 4、 最简方程ax二b解的情况： （1） 当aHO时，方程是一元一次方程，它有唯一解x = ~ ; a （2） 当a=b=O时，方程的解为任意数； （3） 当a二0, bHO时，方程无解。 5、 含有参变量的方程、含绝对值符号的方程在求解时往往需分类讨论， 教学重?难点） 1?弄清列方程解应用题的思想方法。 用去括号解一元一次方程。 括号前血是“号，去括号吋，应如何处理；括号前是“…”号的，去括号吋， 括号内的各项要改变符号。 ◎ 特色讲解) TOC \o 1-5 \h \z x 例1：己知下列方程：①x-2二一 ；(g)0. 3x二1;③一=5xT;④xJlx二3;⑤x=0;⑥x+2y二0.其中一元 兀 2 一次方程的个数是() A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 考点：一元一次方程的概念 分析:方程①的分母中含未知数x,所以它不是一元一次方程;方程④中未知数x的最高次数 是2而不是1,所以它也不是一元一次方程;方程⑥中含有两个未知数,所以也不是一元一次 方程;方程②③⑤是一元一次方程，它们都同时满足一元一次方程的三个特点. 答案:：B 例2解方程：2x+l=7 考点：解一元一次方程. 分析：此题直接通过移项，合并同类项，系数化为1可求解. 解答：解：原方程可化为：2x=7 - 1 合并得：2x=6 系数化为1得：x=3 点评：解一元一次方程，一般要通过去分母，去括号，移项，合并同类项，未知数的系数化为1等步骤，把一 一元一次方程“转化”成x=a的形式. 例 3. l[x-l (x-l)]二-1) 考点：解一元一次方程. 分析：这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1,从而得到方程的解. 解答：解：左右同乘12可得：3[2x - (x - 1) ]=8 (x - 1), 化简可得：3x+3=8x - 8, 移项可得：5x=ll, 解可得X』. 5 故原方程的解为X』. 5 点评：若是分式方程，先同分母，转化为整式方程后，再移项化简，解方程可得答案. 例 例4.解方程: 0.2 0.5 考点：解一元一次方程. 分析：（1）先去括号，然后再移项、合并同类型，最后化系数为1,得出方程的解； （2）题的方程屮含有分数系数，应先对各式进行化简、整理，然后再按（1）的步骤求解. 解答：解：去分母得：5 （x - 1） - 2 （x+1） =2, 去括号得：5x - 5 - 2x - 2=2, 移项得：5x?2x=2+5+2, 合并得：3x=9, 系数化1得：x=3. 点评：（1）本题易在去分母、去括号和移项中出现错误，还可能会在解题前产生害怕心理.因为看到小数、 比较多，学生往往不知如何寻找公分母，怎样合并同类项，怎样化简，所以我们要教会学生分开进行, 而达到分解难点的效果. （2）本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍，值不变.这一性 今后常会用到. 例5.解方程：竺丄-3仝-空些. 3 6 考点：解一元一次方程. 分析：此题两边都含有分数，分母不相同，如果直接通分，有一定的难度，但将方程左右同时乘以公分母6,幷 会降低. 解答：解：去分母得：3 （2-x） - 18=2x - （2x+3）, 去括号得:6 - 3x - 18= - 3, 移项合并得：?3x=9, ?Ix= - 3. 点评：本题易在去分母和移项中出现错误，学生往往不知如何寻找公分母，怎样合并同类项，怎样化简，所以 要教会学生分开进行，从而达到分解难点的效果. 例6.解方程 （1） 4 （x ? 1）? 3 （2O? x） =5 （x?2）； 考点：解一元一次方程. 分析：先去括号，再移项、合并同类项、化系数为1,从而得到方程的解； 解答： 解：（1）去括号得：4x?4?6O+3x=5x?10 （2分） 移项得：4x+3x - 5x=4+60 ? 10 （3 分） 合并得：2x=54 （5分） 系数化为1得：x=27 点评：去括号时要注意符号的变化. 例7解方和￥?三 考点：解一元一次方程. 分析：(2)是较为复杂的去分母，本题方程两边都含有分数系数，如果直接通分，有一定的难度，但对每一个 式子先进行化简、整理为整数形式，难