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呼风唤雨的世纪 ----路甬祥 一、创设情境，导入新课 当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通手机电话与同学聊天的时候......你有什么感受呢？ 二、默读课文，思考问题 1、（ ）世纪，（ ）靠（ ） 呼风唤雨。 2、你是从哪句话中得出的答案？你能读一读吗？ 20 人类 科学技术 三、精读课文，分析教材 1、为什么说20世纪，人类靠科技呼风唤雨？ 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 发现：原本就有，后来人们才找到它，研究它。 发明：原本没有，是人们新创造出来的。 小试牛刀： （1）爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　　）了电灯． （2）科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达． 发现 发明 发现 发明 2、默读第2自然段 思考：（1）找出表示时间的词语。 （2）那么在这两个时间段，人们的生活状态分别是什么样的呢？（自由读3、4自然段，把相关的句子画出来。） 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 引用 在长达百年的历史中，人们一直过着简单辛苦的生活，但是在20世纪，仅仅一百年，人们的生活发生了翻天覆地的变化，你画了哪些句子？ 20世纪，人类登上了月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车，远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 1、你还能举几个例子吗？ 2、运用了什么说明方法？ 表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 千树万树梨花开。 忽如一夜春风来， 承上启下 过渡句 引用 四、总结全文，畅想明天 有了这些发现和发明，人们的生活有了哪些变化呢？（同桌交流，互相说说） “归根到底，是科学使得我们这个时代不用于以往任何时代” ——伯特兰·罗素 引用 齐读最后一段，思考：你认为20世纪是一个怎 样的世纪呢？ 　　 20世纪是一个 的世纪。 新世纪是一个 的世纪。 呼风唤雨 五、布置作业，课后延伸 1、畅谈你的奇思妙想，当一个小小发明家吧！ 2、小练笔：把这篇文章读给父母听，请他 们说说科技发展带来的变化，并记录下来。 2、书目推荐：《科学改变人类生活的100个瞬间》 六、板书设计 29　呼风唤雨的世纪 20世纪人类靠科学技术呼风唤雨 作比较 百万年：没有……没有……没有……没有…… 一百年：发明 发现 地球村（举例子） 引用说明