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如何激发学生学习数学的动机 闫三红（陕县第一职高 河南 三门峡472100） 引言:动机是一个人行动的理由，学习动机是指个人的意图愿望、心理 需求或企图达到目标的一种动因、内在力量.学生有了学习动机才会认真的学习, 因此，只有极大地激发学生学习的动机，唤起他们的兴趣，吸引他们的眼球，才 能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量?作为一名数学教师，面对学牛一 上数学课就无精打采的样子，该怎么做才能引起他们的兴趣，激发他们学习数学 的动机呢？ 1使学牛对学习有一个正确的认识 首先，使学牛认识到学习的重要性，学习是现代人牛存的需要?联合国 教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人，也不是识字很少的人，而是不会 学习的人?从木世纪20年代开始，随着科学技术的迅猛发展，把人类带进了信息 时代，新知识的巨增和旧知识的快速老化，要求人们善于学习、终身不断地进行 学习?如果不会学习，依旧停留在旧的知识基础上而沾沾自喜，终有一天会跟不 上时代的步伐而被社会所淘汰. 其次，使学牛认清数学知识的实用性?数学知识的应用是广泛的，大至 宏观的天体运动，小至微观的质子、中子的研究，都离不开数学知识，甚至某些 学科的牛命力也取决于对数学知识的应用程度?马克思曾指出「一门科学只有成 功地应用了数学时才算真正达到了完善的地步?”牛活中充满着数学，数学教师 要善于从学牛的牛活中抽象出数学问题，使学牛感到数学就在自己