如何解决高一学生学习数学的困难.docxVIP

如何解决高一学生学习数学的困难 很多初中学生在经历了中考的洗礼后，踌躇满志地进 入了高中，但经过一段时间的学习后，相当一部分学生进 入数学学习的〃困难期〃，数学成绩出现严重的滑坡现象。 渐渐地他们对数学产生畏惧感，动摇了学好数学的信心， 甚至失去了学习数学的兴趣，即使是初中数学成绩比较好 的学生，步入高中后，要想得到高分，常常也是望尘莫及。 那么如何帮助学生渡过学习数学的“困难期”，使学生尽快 地适应高中数学的学习，以下我就在教学中的一些体会谈 谈我的看法。 1、 现行初中与高中教材衔接不够。初中教学大纲中对 某些知识教学要求不高，而高中教材中又没有加以补充， 致使高一新生上课经常遇到“没有学”的知识，比如：初 中对一元二次方程的判别式，根与系数的关系，运用二次 函数的图像解二次不等式，十字相乘法、分组分解法分解 因式等知识要求低，甚至没学，导致高中教学中，学生感 到这些知识特别模糊难接受。 思维方式上的差异。初中学生思维偏向于形象思维 和机械记忆，而且目前的初中教材叙述方法比较简单，语 言通俗易懂，直观性、趣味性强，结论容易记忆，学生掌 握得也比较好，但现在高中教材叙述比较严谨、规范，抽 象思维和空间想象能力明显提高，知识难度加大，对于高 一新生来说，有一种“措手不及”的感觉。 知识内容的整体数量剧增。高中数学在知识内容的〃 量〃上急剧增加了。高中三年要学必修1-必修5的五个模