- 2
- 0
- 约2.24千字
- 约 24页
- 2019-02-26 发布于浙江
- 举报
高中地理第三章自然资源的利用与保护3.3可再生资源的合理利用与保护名师公开课省级获奖课件新人教版选修
第三节 可再生资源 概念:是在被开发利用后能通过天然 作用或人工经营再生,并继续被人类 利用的资源 分类:包括水资源、土地资源、生物 资源等 可再生资源是否“取之不尽、用之不竭”? 如果开发利用的强度超过其更新的能力,就会退化、解体。 (一)世界淡水紧缺解决对策 1、世界水资源现状 一、水资源的合理利用与保护 (一)世界淡水紧缺解决对策 世界人口 增长 水 的 需 求 量 不 断 增 加 世 界 水 资 源 形 式 更 加 严 峻 经济持续 发展 1、世界水资源现状 一、水资源的合理利用与保护 2、世界淡水紧缺解决对策 (1)开源 (2)节流 ①修筑水库、开渠引水 ②合理开发与提取地下水 ③废水处理再利用 ④海水淡化 ⑤人工降雨等 ①农业——改进灌溉技术 ②工业——提高用水效率, 提高水的重复利用率, 实现污水资源化 工业废水的再处理 (二)中国水资源供需平衡对策 1、中国水资源的前景 21世纪中叶,我国人口将到16亿,那是人均水资源量将 降低到1700立方米的缺水警戒线以下,形势更趋严峻。 2、解决水资源问题的对策 (1)已经取得的成绩 降低了单位产值的耗水量 对大型灌区进行节水改造, 提高了节水能力 中国是世界上13大贫水国之一 (1)开发水源: 蓄水、调水、 开发地下水 (2)进行生态环境建设: 恢复生态系统,提高涵蓄能力 例如:退田还湖、退耕还林、退牧还
您可能关注的文档
- 高中地理 第四章 第一节 旅游规划名师公开课省级获奖课件 新人教版选修3.ppt
- 高中地理 第四章 第一节 工业的区位选择名师公开课省级获奖课件 新人教版必修2.ppt
- 高中地理 第四章 第一节 海-气相互作用及其影响名师公开课省级获奖课件 新人教版选修2.ppt
- 高中地理 第四章 第三节 传统工业区与新工业区名师公开课省级获奖课件 新人教版必修2.ppt
- 高中地理 第四章 第三节 河流地貌的发育名师公开课省级获奖课件 新人教版必修1.ppt
- 高中地理 第四章 第三节 湿地干涸及其恢复名师公开课省级获奖课件 新人教版选修6.ppt
- 高中地理 第四章 第一节 营造地表形态的力量名师公开课省级获奖课件 新人教版必修1.ppt
- 高中地理 第四章 第三节 湿地干涸及恢复名师公开课省级获奖课件 新人教版选修6.ppt
- 高中地理 第四章 第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象名师公开课省级获奖课件 新人教版选修2.ppt
- 高中地理 第四章 第一节 森林及其保护名师公开课省级获奖课件 新人教版选修6.ppt
- 高中地理第三章自然资源的利用与保护第三节《可再生资源的合理利用与保护》名师公开课省级获奖课件新人教版选修.ppt
- 高中地理第三章自然资源的利用与保护第二节《非可再生资源合理开发利用对策》名师公开课省级获奖课件新人教版选修.ppt
- 高中地理第三章地球上的水本章整合同步名师公开课省级获奖课件新人教版必修.ppt
- 高中地理第二章区域生态环境建设章末整合提升名师公开课省级获奖课件新人教版必修.ppt
- 高中地理第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治-_以我国西北地区为例名师公开课省级获奖课件新人教版必修.ppt
- 高中地理第二章区域生态环境建设第三节城乡特色景观与传统文化的保护名师公开课省级获奖课件1新人教版选修.ppt
- 高中地理第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治──以我国西北地区为例名师公开课省级获奖课件新人教版必修.ppt
- 高中地理第二章区域生态环境建设第三节城乡特色景观与传统文化的保护名师公开课省级获奖课件新人教版选修.ppt
- 高中地理第二章区域生态环境建设第二节城镇布局与协调发展名师公开课省级获奖课件2新人教版选修.ppt
- 高中地理第二章区域生态环境建设第二节城镇布局与协调发展名师公开课省级获奖课件1新人教版选修.ppt
最近下载
- 05畜产品国际贸易与国际竞争力.ppt VIP
- 江西省上饶市2022-2023学年高一下册数学期末试卷.docx VIP
- 印度东北部 - 孟加拉地区不同属性盆地:结构、演化与油气勘探潜力剖析.docx VIP
- 课堂纪律主题班会初中生.pptx VIP
- XSP16_PD3.1快充取电芯片datasheet.pdf VIP
- (正式版)DB45∕T 1950-2019 《对叶百部生产技术规程》.pdf VIP
- 卸荷支撑及梁底加固专项措施施工方案审批稿.docx VIP
- 兽医免疫学课程教学大纲.docx VIP
- 夏季防暑降温安全知识考试题及答案.docx
- 反贿赂管理体系考试测试卷及答案.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)