研究性学习课题研究类教学过程及组织实施演示课件.pptVIP

研究性学习课题研究类教学过程及组织实施 好好的 第一教学单元：背景知识铺垫和问题情景创设 第二教学单元：学生选题，成立课题组 第三教学单元：课题设计 第四教学单元：实施课题研究 第五教学单元：结题与成果展示 第六教学单元：总结与评定成绩 六个教学单元 十五步操作 好好的 第一教学单元 课题背景知识铺垫和问题情景创设 一般科普知识；本地发展现状，包括工业、农业、商业、科技、文化、交通、资源、自然环境等方面的知识。 学习方式：看电视、录像，邀请专家做讲座，参观访问，阅读科普读物，查阅文献、档案资料等。 好好的 第二教学单元 学生选题，成立课题组 操作1 公布《学生课题选题参考资料》 操作2 学生自主选题，确定研究方向 操作3 学生成立课题组 学生根据各自的选题意向，自愿结合成立课题组，一般5至6人为宜，自行选出组长，安排组员分工，聘请指导教师，并办理课题申报手续。 好好的 第三教学单元 课题设计 操作4 制订实施计划。学生通过查阅文献、实地考察、访问咨询等方式，搜集与课题有关的资料，制订详细的课题研究实施计划，填写《学生课题立题报告书》，并准备立题答辩。 操作5 课题方案可行性答辩。答辩未获通过的课题，应重新进行设计，甚至重新选题。 操作6 学校组织审查学生课题设计。 操作7 开题报告会。 好好的 第四教学单元 实施课题研究 操作8 学习