善育英才自成英才记南京师范大学附属小学数学教师贲友林.docxVIP

善育英才自成英才一一记南京师范大学附属小学数学教师贲友林 海安县教育局教研室陈今晨 人物简介： 贲友林，1973年生，大学学历，屮学高级教师，现任教于南京师范大 学附属小学，课标苏教版小学数学教材编写组成员。曾获全国小学数学优化课堂 教学第五届观摩课评比一等奖，在《人民教育》《屮国教育报》《江苏教育》等报 刊上发表文章600多篇，出版专著《此岸与彼岸一一我的数学教学手记》。被评 为“江苏省青年教师新秀”“江苏省优秀教育工作者”。 1990年，17周岁中师毕业的贲友林开始执教。如今他已成为市小学数 学学科带头人，省优秀教育工作者，苏教版国标本新教材的编写者，省教海探航 征文多次一等奖获得者和全国小学数学优课评比二等奖、一等奖荣膺者。经过刻 苦自学，他在岗完成了大专和本科的进修，而每年送教的班级数学成绩均名列前 茅。他已在全国专业报刊发表教研论文数百篇，应邀赴苏州、杭州等省内外各地 上课、开设讲座数十场次。贲友林，已成了斐声省内外的年轻小学数学教学专家。 苏屮平原、偏僻小县屮的小学教坛为何能走出这一位年纪轻轻的小学数学教学 精英呢？贲友林的小学数学教学风格的内涵与魅力何在呢？笔者不揣浅陋试作 探寻与述评。 研修自悟着眼于发展 贲友林认为，从教与为学，均是研修自悟的过程，教学也是研修，研修 也是学习，重在自悟自得，自我建构。而无论教师抑或学生，均应力求出彩，从 人生的长远发展来看待现