2013-2014五年级数学下册教学计划.docVIP

2013—2014学年上学期教学计划 河南宏力学校 程丽 苏教版三年级数学下册教学计划 一、基本情况 　　在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。 二、教材内容 　　本册教材包含以下单元：1、除法 2、年月日?3、平移和旋转 4、乘法 5、观察物体 6、千米和吨　7、轴对称图形 8、认识分数 9、长方形和正方形的面积 10、统计? 11、认识小数 12、整理与复习 三、教学目标1、知识与技能方面。 数与代数（1）会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。（2）能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。（3）能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。 （4）认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。 2、空间与图形 （1）能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。 （2）结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。 （3）结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。 3、统计与概率 （1）结合实例了解平均数的意义。 （2）会求一组简单数据的平均数。 （3）会用平均数描述一组数据的善。 （4）会用平均数对两组数据进行比较、分析。?4、数学思考方面。?? 发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。?5、解决问题方面。?? 能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。?6、情感与态度方面。?? 增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。 ?? 四、教学措施?? 1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。 ?? 2、培养学生养成良好的学习习惯。 ?? 3、对学困生进行个别辅导，因材施教。 2013—2014学年度下学期 三 年级 数学 教学进度计划 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 第1周 17日-23日 除法(一) 第2周 24日-3月2日 用除法解决问题、单元复习 单元测试 第3周 3日-9日 年、月、日 第4周 10日-16日 平移和旋转 第5周 17日-23日 乘法 第6周 24日-30日 用乘法解决问题、单元复习 单元测试 第7周 31日-4月6日 观察物体 第8周 7日-13日 千米和吨 第9周 14日-20日 轴对称图形、复习、期中测试 第10周 21日-27日 轴对称图形、认识分数 第11周 28日-5月4日 认识分数(三天假) 第12周 5日-11日 面积及面积单位 第13周 12日-18日 长方形和正方形的面积 单元测试 第14周 19日-25日 统计 第15周 26日-6月1日 认识小数 第16周 2日-8日 复习（三天假） 第17周 9日-15日 复习 第18周 16日-22日 期末考试 第19周 23日-29日 第20周 30日-日