少年闰土教学教案第二课时.pptVIP

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 三十年前一个健康活泼、聪明能干、机智勇敢、见多识广的少年闰土为什么在三十年后成为了一位沉默寡言、不善言辞、缩手缩脚、毫无生气的中年闰土呢？为什么？为什么？为什么？ 布置作业： 1、请同学们课下去阅读鲁迅的小说《故乡》。 2、课文中从外貌、动作、语言等方面来写闰土这一人物的，但人物又是通过事例来突出特点的。仿照这样的写法，写一写你熟悉的小伙伴。 “……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” “……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 师生对答： 闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟，　 而“我”却不知道。 闰土知道夏天去海边拾贝壳，　　 而“我”却不知道海边有如许五色的贝壳。 闰土有看瓜刺猹的经历，　　　 而“我”却不知道西瓜还有这样危险的经历。 闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿，　 而“我”却从来没听说过还有这样的鱼儿。 闰土在（海边拾贝）时，我和往常的朋友正在（ 深宅大院里读诗书），却不知道（海边有如许五色的贝壳）； 闰土在（雪地捕鸟 ）时，我和往常的朋友正在（ ），却不知道（ ）； 闰土在（看瓜刺猹）时，我和往常的朋友正在 （ ），却不知道 （ ）； 闰土在（潮汛看鱼 ）时，我和往常的朋友正在（ ），却不知道（ ）。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 作业超市： 1.（必做题）闰土活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的形象被鲁迅先生刻画得活灵活现，这是因为他抓住了人物的外貌、动作、语言等描写。请你学学这种写法，写一写《我的好朋友》。 2.（选做题）课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！ 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 扫 支 撒 拉 稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝背 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 看瓜刺猹 返回 返回 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。……” 鬼 见 怕 观 音 手 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往