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如何激发幼儿对数学的兴趣 皮亚杰曾经指岀：所有智力的工作都依赖于兴趣，兴 趣对幼儿智力具有促进作用。兴趣是对幼儿进行数学教育 的前提，幼儿有了对数学的兴趣，才会想去探索其中的奥 秘，因此，兴趣在数学教育中就显得尤为重要。那么如何 激发幼儿对数学的兴趣呢？在开展数学生活课程中，我尝 试了以下几点做法： 一、在一日活动中萌发兴趣 生活处处有数学。在科学技术日益发展的今天，正处 于数字化的时代，对我们人类来说，数学是无处不在、无 时不有的。作为教师的我们必须做个有心人，以灵活、丰 富的方式对幼儿进行数学教育。那么怎样在一日活动中引 导幼儿发现数学？我常常以十分惊奇的口吻告诉幼儿：瞧, 电视机的遥控器上怎么有这么多数字？时钟上也有许多数 字，电话也是由许多数字构成的，不知道什么地方也有数 字呢？这些数字有什么用处呢？幼儿的兴趣被激发起来了, 他们用自己的眼睛寻找着、发现着，纷纷交流着：我发现 鞋子上也有数字，是告诉我们这双鞋子有多大；针筒上也 有数字，是告诉我们刻度的；书上也有数字，是告诉我们 书的页码……再如带孩子观赏生活中的各种房子，并引导 幼儿说说谁能看得出这些房子上有些什么图形。在幼儿的 活动中也到处有数学，如：幼儿吃点心时，引导幼儿说 “桶里有许多点心，我拿了一块点心”，以感知1和许多的 关系；幼儿上下楼梯时，引导幼儿边走边数梯子的数量， 正数一次，再倒数一次看看，一样吗？多有