书香学堂读书俱部活动计划及图书推荐.ppt.pptVIP

1.导读成功的几个条件 （1）选对书； （2）充分的准备；导读前，教师应“备”一份完整的导读报告。 （3）教师还应掌握一定的介绍一本书的技巧。 导读时如何激发孩子的阅读兴趣？ 1.截取书中精彩的片段来读（特别好笑或者惊险的片段） 2.概括地讲述前面的情节，读到悬念处，戛然而止…… 3.告诉孩子书中的人物和我很像（或者和我的朋友很像） 4.充分表达自己对这本书的喜欢。 5.介绍这本书受欢迎的程度或者这本书的文学地位。 6.增加自己和书的关联，例如，讲述自己和这本书之间的故事。 7.借助相关影视作品(很多儿童文学被改成了电影） 8.与作家产生联系，例如，给作家写信，请作家进校园。 1.选对书； 1-2年级：选简单易懂、故事有趣，主题正面，富于想象力和好奇心 3-4年级：现实英雄、友情、冒险、同情心 5-6年级：知识类书籍、科幻、侦探推理、抒情文学、 人类的命运 阅读就是师生共同读完一本书 讨论就是和孩子聊一聊这本书 儿童阅读反应理论： 1.聊书是阅读的一部分 2.没聊过这本书，就好像没读过这本书 3.儿童具备聊书的能力（具备文学评论的能力） 提稍微“大一点”的问题 这本书的主人公是谁？他叫什么名字？什么时 候到的？他到了什么地方？ 最让人印象深刻的角色是谁？最好笑的情节是 哪一段？他为什么