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按图形分类的教案及反思 　　小班科学活动：《按图形分类》；东郊幼儿园翁雯雯活动目标：1、能排除颜色大小的干；2、能用语言表述自己的分类结果；活动准备：1）大圆形、大三角形、大正方形各一个；2）有图形标记的房子大图；3）颜色大小不同的三角形、圆形、正方形的卡片若干；一、谈话引趣；1、出示大圆形、大三角形、大正方形，提问：小朋友；2、教师扮演图形妈妈自我介绍：我是XX图形妈妈；二、　　小班科学活动：《按图形分类》　　东郊幼儿园 翁雯雯 活动目标：1、能排除颜色大小的干扰将图形进行分类　　2、能用语言表述自己的分类结果　　活动准备：1）大圆形、大三角形、大正方形各一个　　2）有图形标记的房子大图　　3）颜色大小不同的三角形、圆形、正方形的卡片若干 活动过程：　　1、出示大圆形、大三角形、大正方形，提问：小朋友们，你们认识我吗？　　2、教师扮演图形妈妈自我介绍：我是XX图形妈妈。引导幼儿跟图形妈妈问好，加深印象。　　1、教师继续扮演引趣：我们的图形宝宝们还没有回家，小朋友能帮帮我们吗？要是看到图形宝宝请送它们回家　　2、出示带有图形标记的房子大图。提问：小朋友说说哪座房子是谁的家，你是怎么看出来的？引导幼儿认识图形标记　　3、请图形妈妈回家等图形宝宝　　4、在教室里找找图形宝宝。引导语：小朋友，我们一起来找找调皮的图形宝宝藏在哪里？　　5、引导幼儿将不同的图形宝