按图形分类的教案及反思.docxVIP

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  • 2019-03-14 发布于贵州
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按图形分类的教案及反思   小班科学活动:《按图形分类》;东郊幼儿园翁雯雯活动目标:1、能排除颜色大小的干;2、能用语言表述自己的分类结果;活动准备:1)大圆形、大三角形、大正方形各一个;2)有图形标记的房子大图;3)颜色大小不同的三角形、圆形、正方形的卡片若干;一、谈话引趣;1、出示大圆形、大三角形、大正方形,提问:小朋友;2、教师扮演图形妈妈自我介绍:我是XX图形妈妈;二、   小班科学活动:《按图形分类》   东郊幼儿园 翁雯雯 活动目标:1、能排除颜色大小的干扰将图形进行分类   2、能用语言表述自己的分类结果   活动准备:1)大圆形、大三角形、大正方形各一个   2)有图形标记的房子大图   3)颜色大小不同的三角形、圆形、正方形的卡片若干 活动过程:   1、出示大圆形、大三角形、大正方形,提问:小朋友们,你们认识我吗?   2、教师扮演图形妈妈自我介绍:我是XX图形妈妈。引导幼儿跟图形妈妈问好,加深印象。   1、教师继续扮演引趣:我们的图形宝宝们还没有回家,小朋友能帮帮我们吗?要是看到图形宝宝请送它们回家   2、出示带有图形标记的房子大图。提问:小朋友说说哪座房子是谁的家,你是怎么看出来的?引导幼儿认识图形标记   3、请图形妈妈回家等图形宝宝   4、在教室里找找图形宝宝。引导语:小朋友,我们一起来找找调皮的图形宝宝藏在哪里?   5、引导幼儿将不同的图形宝

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