高中地理第三章农业地域的形成与发展3.1农业的区位选择名师公开课省级获奖课件新人教版必修.pptVIP

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  • 2019-02-26 发布于浙江
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高中地理第三章农业地域的形成与发展3.1农业的区位选择名师公开课省级获奖课件新人教版必修.ppt

高中地理第三章农业地域的形成与发展3.1农业的区位选择名师公开课省级获奖课件新人教版必修

解析:澳大利亚混合农业形成的区位条件应从自然条件和社会经济条件两方面分析。土地交替使用对保持土壤肥力、合理安排农事活动以及适应市场变化方面都有好处。 答案:(1)分布于国土的西南、东南部。①气候温暖湿润;②土壤肥沃;③地势平坦;④距海洋较近,交通便利;⑤机械化水平高;⑥科技先进。 (2)农场成为一个良性的农业生态系统 有利于农民有效利用时间,合理安排农事活动 农民可根据市场需求决定生产的规模和类型,农业生产有很大的灵活性和市场适应性 -*- 第一节 农业的区位选择 一 二 一、农业区位因素及其变化 1.农业区位 (2)实质:农业土地的合理利用。 2.农业区位因素及其变化 一 二 链接生活太湖平原是我国传统的桑蚕丝主产区之一,改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,桑蚕用地大部分变为建设用地,继而出现了“东桑西移”现象,即把蚕茧主产区从东部地区向西部地区转移。影响“东桑西移”的主要社会经济原因是什么? 提示:西部地区土地资源丰富,劳动力价格低。 一 二 二、农业地域的形成 1.农业地域 (1)概念:在一定的地域和一定的历史发展阶段,在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下,形成的农业生产地区。 (2)特征:同一农业地域内,农业生产的条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。 (3)成因:因地制宜、合理利用农业土地的结果。 2.案例——混合农业 (1)生产方式:主要是耕作业

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