六年级美术下册教案.docxVIP

. .. 第1课《明暗与立体》 课时：一课时 类别: 造型、表现 教材分析：学生初步了解透视等美术专业知识，本课在此基础上进一步强化造型表现的方法，使学生能以静态的方式在平面内塑造形象。鼓励学生积极参与造型变现活动，六年级学生的对探索物体的明暗关系和立体感的有强烈的兴趣。而这些都在几何形体中体现，满足学生兴趣，实现“学有所乐”的同时也能够实现“学有所得”。 目的要求：1、通过观察、分析使学生初步了解物体在光的照射下会产生明与暗。 2、让学生知道什么是三大面和五调子。 3、学会用铅笔线条的方法来表现物体的立体感。 教学准备：教师：课件，素描美术作品、明暗关系图。 学生：8K素描纸、铅笔、橡皮、画架。 重点难点：重点：引导学生观察分析明暗变化。 难点：正确分析物体的明暗关系，初步用线条表现物体的立体感。 教法与学法：三疑三探、探究法、讨论法。 教学过程： 一设疑自探：欣赏激情导入引出课题 同学们我们先来看一些图片，（出示课件） 问：这些作品看了以后你有什么感想？它和我们生活中的照片一样吗？是画画中的哪一类？ 学生答：素描。回答的非常好。 这一节我们就来学习有关素描的课。 请同学们翻开课本第一课《明暗与立体》 （出示课题） 要想物体有立体感就必须要学会物体的明暗。这是素描里面重点知识。下面我们来学习关于明暗的一些知识，大家想知道吗？（声音响亮） 我们一起看本节课的学习目标。 （口述目