古代诗歌阅读答案登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史①柳宗元.docx

古代诗歌阅读答案登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史①柳宗元 阅读下面一首唐诗，完成14?15小题。 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史① 柳宗兀 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱陋②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙古代诗歌阅读 答案登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史①柳宗元。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡古代诗歌阅读答案 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史①柳宗元。 ［注］①柳宗元与韩泰、韩晔、陈谦、刘禹锡都因参加 王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。②肋：吹动。③薜荔: 一种蔓生植物，也称木莲，屈原在《离骚》中曾铺陈以其 制衣古代诗歌阅读答案登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史① 柳宗兀。 14 .下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A.首 联展现了登柳州城楼的所见所闻，看到眼前苍茫的景象， 触景生情，釆用了由虚而实的写法。B.颔联极力描绘了急 风骤雨之烈，芙蓉与薜荔仍屹立肖然，表现出坚贞的意志。 C.颈联明写眼前景，实则吐露出诗人的愁肠百折，相望之 殷，相思之苦，情景交融。D.从尾联来看，总写五人的遭 际。作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失怠之愁。 E.从诗歌标题和最后一句诗可知，诗人虽然与朋友彼 此隔离，但能顺利地互通音讯，用诗文传达问候及思念之 情。古代诗歌常用赋比兴的手法，本诗则用“赋中之比” 的手法表达作者情感，请作简要分析。（6分）14.【答案】 A E （答对一项给2分，两项给5分） 【解析】本题主要考查鉴赏古代诗歌的能力。能力层 级为D级。A项应为“由实而虚”的写法。E项应为无法顺 利互通音讯，由尾联可知。 15.【答案】诗人通过对眼前景物的描写，托物寄兴。 首联写诗人登临柳州城楼所见的苍茫景象，来暗语诗人及 朋友的迷茫前景，颔联以“惊风”“密雨”喻恶势力，意在 抨击政敌，以“芙蓉”“薜荔”两种意象自比，有坚贞之意; 以“岭树”重重，“江流”回曲比远望之难和思念之苦，哀 怨忧愁之情溢于言表，沉郁顿挫之感撼人心魄。（手法和情 感各3分，共6分） 【解析】本题主要考查鉴赏古代诗歌的表达技巧及分 析作者感情的能力。能力层级为D级。解答时要联系全诗 语句，联系作者所处的时代背景来准确把握。 这首抒情诗，赋中有比，象中含兴，情景交融，凄楚 动人。 全诗先从“登柳州城楼”写起。首句“城上高楼”，于 “楼”前着一 “高”字，立身愈高，所见愈远。作者长途 跋涉，好容易才到柳州，却急不可耐地登上高处，为的是 要遥望战友们的贬所，抒发难于明言的积愫。‘接大荒”之 “接”字，是说城上高楼与大荒相接，乃楼上人眼中所见。 于是感物起兴，“海天愁思正茫茫” 一句，即由此喷涌而出, 展现在诗人眼前的是辽阔而荒凉的空间，望到极处，海天 相连。而自己的茫茫“愁思”，也就充溢于辽阔无边的空间 To这么辽阔的境界和这么深广的情意，作者却似乎毫不 费力地写入了这第一联，摄诗题之魂，并为以下的逐层抒 写展开了宏大的画卷。 第二联“惊风乱肋芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是 近处所见古代诗歌阅读答案登柳州城楼寄漳汀封连四州刺 史①柳宗兀。惟其是近景，见得真切，故写得细致。就描 绘风急雨骤的景象而言，这是“赋”笔，而赋中又兼有比 兴。屈原《离骚》有云：“制芟荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”又云：“攀木根以结苣 兮，贯薜荔之落蕊；矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之審 吾法大前修兮，非世俗之所服。”在这里，芙蓉与薜荔，正 象征着人格的美好与芳洁。登城楼而望近处，从所见者中 特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗 人心灵颤悸。风而曰惊，雨而曰密，颱而曰乱，侵而曰 斜，足见对客观事物又投射了诗人的感受。芙蓉出水，何 碍于风，而惊风仍要乱颱；薜荔覆墙，雨本难侵，而密雨 偏要斜侵古代诗歌阅读答案登柳州城楼寄漳汀封连四州刺 史①柳宗元。这不禁使诗人产生联想，愁思弥漫。在这里, 景中之情，境中之意，赋中之比兴，有如水中着盐，不见 痕迹。 第三联写远景。由近景过渡到远景的契机乃是近景所 触发的联想：自己目前是处于这样的情境之中，好友们的 处境又是如何呢？于是心驰远方，目光也随之移向漳、汀、 封、连四州。“岭树”、“江流”两句，同写遥望，却一仰一 俯，视野各异。仰观则重岭密林、遮断千里之目；俯察则 江流曲折，有似九回之肠。景中寓情，愁思无限。从字面 上看，以“江流曲似九回肠”对“岭树重遮千里目”，铢两 悉称，属于“工对”的范围。而从意义上看，上实下虚， 前因后果，以骈偶之辞运单行之气，又具有“流水对”的 优点。 尾联从前联生发而来，除表现关怀好友处境望而不见 的惆怅之外，还有更深一层的意思：望而不见，自然想到 互访或互通音问；而望陆路，则山岭重叠，望水路，则江 流纤曲，不要说互访不易，即互通音讯，也十分困难。这 就很自然地要归结到“音书滞一