人教版八年级上册思想品德第一课第三框.doc

人教版八年级上册思想品德第一课第三框 〈难报三春晖〉 ? 教学目标 ????1.懂得孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 ????2.培养孝亲敬长的行为实践能力。 ????3.树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 重点难点 重点 领悟父母的爱心，学会孝敬父母。 难点 孝敬父母的道德和法律基础。 教学方法：自主学习法、合作探究法等。 学情分析：八年级学生正处于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，却常常身在福中不知福，感受不到家中的亲情，因而存在对父母不知孝敬，不懂如何孝敬。通过本节课的教学来解决这些问题。 创设情景　激情导入 欣赏漫画《洗脚感恩》。????????????????? 提问：“看了这幅漫画你有何感想？” ???【归纳】父爱和母爱是无私的，也是伟大的，他们应该得到我们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答父母之爱的，因为他们的付出太多太多了。今天我们就来学习第三框——《难报三春晖》。 聚焦主题 合作探究 探究一：爱洒心间 活动一：【小组讨论】指导学生看图、阅读，然后讨论回答问题： （1）妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 【教师归纳】小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道只伤心、责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，鼓励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。 （2）你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 【教师归纳】这完全是为了孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈的苦心，表现出对小峰是赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。 （3）小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 【教师归纳】小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲的期待如愿以偿，看到孩子成长进步而得到精神的满足。 【点拨升华】父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德。 探究二：孝亲敬长是我们的天职 活动二：【小组讨论】学生阅读链接材料，讨论回答问题： 这份材料说明了什么？ 【教师归纳】成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。这就告诉我们，孝敬父母是道德和法律的要求。 　　【问题延伸】（1）究竟什么是孝敬父母？ 　　　（2）孝敬父母就是要在物质上赡养父母吗？ 【教师归纳】（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心、慰藉父母。 【相关链接】2013年7月1日，一部关系亿万百姓“养老明天”的法律——新修定的《中华人民共和国老年人权益保障法》正式施行新法规定，与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人中国目前约有1．69亿60岁以上老人，其中40％的老人过着子女不在身边或没有子女的“空巢”生活。 活动三：【小组讨论】阅读P14材料体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。 【教师归纳】孝敬父母不能光停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 活动四：【小组讨论】相关链接—（教材P15页）；读图、想一想： ①你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面呢？ ②把尽孝后的感受说出来与大家分享。 【教师归纳】孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……，这些都是孝敬父母的表现。 中国有句古话：“百善孝为先，论心不论事，论事天下无孝子。”孝敬父母，首先最主要的是心与父母贴近，心里想着父母，理解父母，体会父母的心情，尽量让父母高兴满意。 【点拨升华】1、孝敬父母不是愚孝和盲从，对父母的孝敬，是在家人地位平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和辛劳的回报，是当代道德和法律的基本要求。 2、对爷爷奶奶尽孝心。爷爷奶奶，外公外婆，对孙子女倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母的疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片爱心。 　　[相关链接]16岁本该是花一样的年华，可是2014年最美孝心少年梁维月却早早的扛起了家庭的重担，正在读初三的她，每天除了上学之外，还要照顾瘫痪在床的爸爸、患有脑血栓的奶奶和聋哑的弟弟。而这样忙碌的生活，小维月已经整整坚持了八年。 活动六：制订孝敬父母长辈的小计划。 这个