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基于公民教育的视角，社会力量与社区服务对接供需模式调研 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 15 页第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 15 页 Sunflowers Team 暑期社会实践调研报告 基于公民教育的视角，社会力量与社区服务对接供需模式调研 以大桥和五角场街道为例 调研时间：2015年6月5日-2015年9月至今 指导老师：彭宗翔、章羽 参与成员：社会科学学院 贺伊丽、台红蕊、王丹媛、侯巧丽、张华欣 实践地点：杨浦五角场镇和五角场街道、大桥社区长阳路社区与宁武路引翔港社区 实践背景、目的与意义 选题背景：合格的公民具有以下素质：具备一定的公民知识，怀有公共精神，公民意识觉醒以及有效的公民实践。具体表现为：了解国家的制度和政体，了解自己的合法权益，关注国家大事和社会生活并且积极主动参与社会事务和社区治理。市民作为社区治理的受众，应该及时转换角色，从以前的被动接受者转化到主动参与者，才能更好的响应国家政策，配合上层安排，实现社区共治与共享。鉴于构成社区民众的文化层次、个性差异等不同，上层部门很难提供扁平化与符合个体需求的服务，需要社会力量积极社区治理。 在与社区服务对接的项目中，最多的是社会力量尤其是各公益组织或者学校社会实践团队与其对接。由于我国社会力量