语文人教版九年级下册《范进中举》与《孔乙己》对比教学.docVIP

一样的身份 不同的命运 《范进中举》与《孔乙己》对比阅读教学 教学设想： 《孔乙己》和《范进中举》这两篇小说的思想内容和艺术特色，学生通过学习，已基本掌握，但尚停留在单篇的基础上，如何将两文有机结合起来，通过一定的角度进行比较，培养学生初步的阅读和欣赏小说的能力，是本节课的教学重点和难点。　　 ，本节课拟就两文的思想内容、人物形象和艺术特色指导学生作一比较。 教学目标： 《范进中举》和《孔乙己》都是揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人毒害的名著。让学生在比较阅读中，感知艺术形象，培养学生初步的阅读和鉴赏文学名著的能力。　　 【教学重点】　　 培养学生初步的阅读小说的能力。　　 【教学难点】　　 分析得出两篇小说的异同点。　　 【教学时间】　一课时 教学过程： 导入： 诗句欣赏：十年寒窗无人问，一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。自隋朝科举制度诞生以来，许多贫寒子弟，通过科举考试改变了命运，可以说，中举是读书人命运的分水岭。今天