秋日登洪府滕王阁饯别序课件.pptVIP

翼轸（ ） 襟（ 　） 三江 鹤汀（ 　 ） 凫（ 　）渚（ 　 ） 川泽纡（ 　　 ）　 孤鹜（ ） 樽（ 　 ） 迥（ 　 ） 南溟（ 　 ） 胜筵（ 　 ） 梓（ 　 ）泽 簪（　　）笏（　　） 捧袂（　　　） 了解骈文的诵读特点 四字句的读法：豫章/故郡，洪都/新府。 六字句的读法：（1）孟学士/之词宗；访风景/于崇阿。（2）临/帝子之长洲；穷/岛屿之萦回。（3）钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人？（4）响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽。（5）抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯。 七字句读法：（1）襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清。（2）龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美。（3）秋水/共长天/一色。（4）都督/阎公/之雅望。 第二段内容赏析 交代时间： 描绘秋景： 赴阁途中： 楼阁四周山水： 登阁 远眺所见： 讨论:这两段写了哪些内容? 写自己报国无门之情怀：勃，三尺微命，一介书生，……慕宗悫之长风 写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄……喜托龙门 借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢……奏流水以何惭 再赞盛会表作序旨意：呜呼……各倾陆海云尔 滕王阁诗：滕王高临江渚……槛外长江空自流 情感归结 语 法 归 纳 通假字 俨骖腓于上路 青雀黄龙之轴 所赖君子见机 地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越， 谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀 帝阍而不见，奉宣室以何年？ 尽头 传说中昆仑山上的铜柱 北极星，暗指国君 比喻不得志 皇帝的宫门 侍奉 南方的陆地已到尽头，大海深不可测，天柱高不 可攀，北极星多么遥远。关山重重难以越过，有谁同 情不得志的人？萍水相逢，大家都是异乡之客。怀念 着君王的宫门，却不被召见，什么时候才能（像贾谊 那样）在宣室侍奉君王呢？ 在 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广 难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海 曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。 有蹉跎，有坎坷 不顺 使…受委屈 使…逃跑 事前洞察事物的动向/看机会，看形势 通达事理的人 唉！命运坎坷，路途不顺。冯唐不知不觉已经衰 老，李广终身未能封侯。使贾谊遭受委屈，被贬长沙，并不是没有圣明的君主；使梁鸿逃匿到齐鲁的海滨，难道不是在政治昌明的时代吗？（只不过）靠的是君子事前洞察事物的动向，通达事理的人知道自己的命运罢了。 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠 青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢。北 海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟 尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途 之哭！ 哪里，哪能 困厄，处境艰难/贫穷 远大崇高的志向 比喻污浊的环境 比喻危急的处境 远 猛烈的旋风 日出的地方，早 日落的地方，晚 狂放，不拘礼法/肆无忌惮 无路可走 年纪老了，志气应当更加昂扬，哪能在白发苍苍的老年改变心志？处境艰难，节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽，即使身处干涸的车辙中，胸怀依然开朗乐观。北海虽然遥远，但乘着旋风还可以到达；早年的时光虽已逝去，但珍惜将来的岁月，为时还不晚。孟尝品行高洁，却空有一腔报效国家的热情；阮籍不拘礼法，我怎能效仿他在无路可走时便恸哭而还呢？ 第三段: 第四段： 宴会盛况 管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅 兴尽悲来 叹天地之大,宇宙无穷(反衬人之渺小) 人生无常,盛衰有时, 怀才不遇,报国无路 言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变 欢饮之乐 豁达乐观、追求理想人格 这两段是由眼前的宴饮娱乐引发 的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大 量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的 是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故 并思考抒发了作者怎样的人生感慨。 问题探究 ④“贪泉”“涸辙” ①“长安”“帝阍”“宣室” ③“马援”（老…穷…） ②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿” （明用） （暗用） →怀才不遇，报国无门，济世无路。? →慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机 知命的消极心理。 →不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃。? →身处逆境，犹乐观开怀。 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军 之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于 百龄，奉晨昏于万里。 指地位低下 一个 投军报国 同于 20岁 投笔从戎 代指官职 一生 侍奉 我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样 已二十岁，却无处去请缨杀敌