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PAGE PAGE 3 几年的成长经历 平顺二中 张永亮 我叫张永亮，自从2005年分配到平顺二中工作以来，在成志强老师的带动和指导下，我的政治思想觉悟、业务能力、道德素养等方面有了很大提高，现将本人这几年在成老师指导下的成长经历汇报如下： 坚定信心，严谨治学 自从我与成志强老师签订师徒协议那天起，成老师那种治学严谨，认真学习的工作态度在我的心里深深地扎下根，从此，我立志当一位人民满意的教师，立志在教育战线做出一番光辉的业绩。于是在成老师的传、帮、带下，自己利用业余时间认真学习教育教学理论，并把汲取的教学理论应用到实际工作中，取得了很好的效果。 步步为营，筑牢基础 为了使我尽快成为一名教学骨干，成老师采取步步为营，“手把手”式的指导方法。具体做法是：首先要求我提前一周备好下一周的课，每周五下午用1—2小时时间，和我共同讨论，制定出下周的教学设计：包括教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、教学设计（教学过程）、选用例题和课后训练题、板书设计等。然后，下周指导教师先上第一节课，我听过后再上课（指导教师听课），相互听课后，再共同讨论各自的优缺点，从此，我上课心中有数，讲课能力有了很大的提高。单元检测时，我自行命题，经成老师审定、修改、补充后，统一测试，及时检验教学效果，发现差距，及时补救。同时，每月向指导教师交一份一月来在业务上的收获材料，及时了解学生的反映和要