2014版培养方案参考模版中英文对照-资源环境学院.DOC

2014版人文地理与城乡规划专业培养方案 英文 专业代码（Major Code）：070502 专业名称（Major Name）： 人文地理与城乡规划 一、培养目标体系 I. Objectives 1.人才培养目标 （1）基本培养目标 培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。 （2）专业培养目标 本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，能在政府决策部门、企事业单位和科研院所从事环境开发、保护与规划，城乡建设与区域经济发展规划的复合型专业人才。 2.毕业生应掌握的基本知识 （1）毕业生应掌握的基本知识 A1历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识（培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观）。 A2社会科学学科研究方法的基本知识（让学生掌握社会科学的基本知识，了解基本研究方法，具有人文情怀和社会责任感） A3数理与逻辑分析以及物理学的基础知识（让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识） A4现代信息技术的基本知识（让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识） A5生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识（让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识） （2）本科生应掌握的专业知识 A6 掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，了解人文地理学的理论与前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展。 A7 掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。 A8 掌握高等数学基本知识与应用技能，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级。 3.毕业生应具备的基本能力 （1）毕业生应具备的基本能力 B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力 B2发现、分析和解决问题的能力 B3批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力 B4组织、管理与领导能力，与人合作共事的能力 B5对文学艺术作品的基本鉴赏能力 （2）毕业生应具备的专业能力 B6具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的操作能力，具有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力； B7接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力； B8 具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策能力、组织管理能力、口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适应能力和团队合作能力。 4.毕业生应养成的基本素质 （1）毕业生的基本素质 C1志存高远、意志坚强（以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝） C2刻苦务实、精勤进取（脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越） C3身心和谐、视野开阔（具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野） C4思维敏捷、乐于创新（勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题） （2）毕业生的专业素质 C5具有较好的自然科学知识基础和人文社会科学素养。 C6系统性掌握人文地理学和城乡规划学的基本原理，了解人文地理学与城乡规划学科领域的理论前沿和应用前景。 C7能熟练进行手绘规划设计和运用3S、AutoCAD、Photoshop、3DMAX等计算机辅助设计软件开展实际规划设计工作。 C8熟悉城乡规划和工程项目开发、资源开发利用、环境保护等相关领域的政策与法规。 C9具备利用专业技术方法和先进理念，独立或团队合作开展具有一定水平的规划设计和创新管理能力。 英文 二、基本要求 II. Basic Requirements 本专业强调以理为主，农、文、理、管等多学科交叉渗透，使学生得到严格的科学思维与综合分析能力训练；了解和掌握自然和人工生态环境协调持续发展等方面的基本理论和专业技能；能够运用环境科学、生态学、经济学及可持续发展理论等知识和方法进行资源环境的开发与管理；掌握中小城镇建设与设计、市政工程设计、城乡与区域资源经济合理配置的方法。 英文 三、主干学科及相关学科 III. Main and Relevant Subjects 主干学科Main subject(s)：地理学、城市规划 相关学科Relevant subject(s)：生态学、