大班体育活动螃蟹走路.docVIP

大班体育活动：螃蟹走路 设计意图: 人在生活中并不总是一帆风顺的，有时会遇到一些不如意的逆境。对于这些客观存在的问题，未来的一代“独生子女”，能否具有承受挫折的心理准备何适应能力，是逆境教育中得到中提示的决定因素。为此本活动结合大班幼儿的年龄特点，从让每个幼儿都能得到发展的观点出发设计了“螃蟹走路”。这个活动为幼儿创设了一种困难和别扭的情境，让幼儿克服和战胜平时的习惯定势，按照环境的变化（横着走）去改变习惯性走的动作。内容具有是时代性、趣味性、教育性，溶知识、技能、情感发展为一体，能促进幼儿各方面得到发展。 活动目标： 1．学习双人面对面侧向走的动作，锻炼动作的灵活性、协调性。 2．培养不怕困难的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感，体验合作的乐趣。 活动准备： 1．录音机、磁带。 2．小鼓1只、“砖”24块、8只圈。? 活动过程： （一）?幼儿入场，排4路纵队。在《兔子舞》音乐的伴奏下师生一起做热身运用操。（渗透侧向走的动作） （二）?学动作：螃蟹走路 1．以猜谜的形式引出课题。“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，横行霸道不讲理，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹） 2．启发幼儿想一想、学一学螃蟹走路。可以是一个幼儿学，也可以是两个幼儿一起合作学。 3．教师引导幼儿交流刚才的学习结果，教师小结。（如发现某些幼儿学习的结果与活动要求相同，请1对幼儿示范，其余幼儿仔细观察。） 4．教师示范讲解螃蟹