大班数学活动：称一称.docVIP

大班数学：称一称 设计意图： 随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。时值春天，天气渐渐转暖，种植角里的秧草（三叶草）也渐渐成熟了，孩子们对于秧草（三叶草）的收获有了一定的期盼，于是我们分组进行了秧草（三叶草）的收获比赛，孩子们争着说自己组收获的秧草（三叶草）多，为了帮助孩子们解决谁多谁少这一难题，设计了本次活动。 活动目标： 1.用看一看、掂一掂、称一称的自然测量方法比较物体的轻重。 2.在探索过程中，能正确记录物体的轻重，感知物体之间的轻重关系。 3.体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感。 活动准备： 书本、盒子、石头若干、两个天平称、一个天平称、标记组别的秧草（三叶草）若干。 活动过程： 一、看一看，掂一掂，比轻重 引导幼儿观察两个组的秧草（三叶草）。提问：你觉得谁轻谁重？为什么呢？ 【《指南》中提到：幼儿的科学学习是在探究具体事务和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。】 （预设目标：幼儿能大胆说出谁多谁少，并用完整的话阐述自己的理由。） 二、比一比，感知和区分物体的轻重。 1.介绍称重工具——天平称 （1）师：两组差不多轻重，我们用看和用手掂都分不清楚，那怎么办呢?请小朋友想一个更好的办法来比较它们的轻重，幼儿讨论