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体 育 室 内 教 案 第------周------课次 时间-----月-----日——-----月-----日 教学 内容 血液 教学目标 1、掌握：血液的理化特性及生理意义，生理止血过程，血型分型依据。2、熟悉：血细胞的生理功能3、了解：血细胞生成的调节 教学重点 生理止血[讲授难点]血浆渗透压；血小板的生理特性 （四）ABO血型鉴定和交叉配血测定ABO系统的方法是：在玻片上分别滴上一滴抗B、一滴抗A和一滴抗A-抗B血清，在每一滴血清上再加一滴红细胞悬浮液，轻轻摇动，使红细胞和血清混匀，观察有无凝集现象。图：ABO血型的测定交叉配血（corss-match test）：试验主侧：把供血者的血细胞与受血者的血清作配合试验；试验次侧：把受血者的血细胞与供血者的血清作配合试验。 二、Rh血型系统1、 Rh血型的发现与分布2、 Rh血型系统的抗原与分型3、 Rh血型的特点及其临床意义三、输血的原则首先必须保证供血者与受血者的ABO血型相合；即使在ABO系统血型相同的人之间进行输血，在输血前必须进行交叉配血试验。 交叉配血试验：1、 如果交叉配血试验的两侧都没有凝集反应，为配血相合， 可以进行输血；2、 如果主侧有凝集反应，则为配血不合，不能输血；3、 如果主侧不引起凝集反应，而次侧有凝集反应