2019年度教师阅读培训计划.docVIP

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2019年度教师阅读培训 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划 教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。读书就是一种学习。爱读书、有学养的教师,往往都是 HYPERLINK / \t _blank 孩子心目中的偶像,教师的一举一动,都会让幼儿刻意揣摩效仿,有很多孩子甚至是 HYPERLINK / \t _blank 家长就是在老师的熏染下爱上读书的。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识,开阔视野,还能滋养我们的人生底气。一个有读书习惯的教师,经过书籍日积月累的浸润,气质就会逐渐变得高贵而不媚俗,性情逐渐变得细腻而平静,内心逐渐变得博爱而不自私,一句话,读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来,这样的教师,自然就会赢得别人的尊重。 一、指导思想 新课程改革,对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求,教师教学不能再跟以前那样照本宣科,一味地讲解教材,而是要师生互动,要联系实际生发,扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备,更要有很好的悟性,今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在教学中才能如鱼得水,游刃有余,课堂才能高潮迭起,精彩纷呈。这样,孩子们就会在享受中快乐学习,教师就会在享受中轻松施教。 培训目的 1.知识提高:让教师成为更富内涵的教师 2.思想提高:在读书中提高自己的思想境界。 具体培训计划及内容 月份 培训内容 一月份 《教师为什么要读书》 二月份 《怎样进行有效阅读》 三月份 《阅读前的准备》 四月份 引领新教师学习《3-6岁 HYPERLINK / \t _blank 儿童学习与指南》 五月份 引领教师深度解读《3—6岁儿童学习与发展指南》 六月份 引领教师阅读《儿童的一百种语言》 七月份 引领教师线上继续阅读《儿童的一百种语言》并交流假期读书 HYPERLINK /Article/ \t _blank 心得、读书随笔 八月份 线上引导教师阅读《我的教育理想》 九月份 线下阅读《我的教育理想》并讨论:我的教育理想是什么? 十月份 引领教师阅读《学前儿童 HYPERLINK / \t _blank 游戏》 十一月份 引领教师继续阅读《学前儿童游戏》并探讨儿童游戏的种类、特点等知识点 十二月份 共写随笔:《我的阅读成长之路》

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