正式3.2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例.docVIP

张掖市实验中学课时教学设计 第三章 区域自然资源的综合开发利用 第二节 流域的综合开发--以美国田纳西河为例 【教学内容分析】 首先应该从以下方面了解流域开发的地理条件，包括流域位置、自然环境、自然资源、人口和社会经济基础。根据该流域的地理条件，规划该流域开发建设的基本内容，针对开发过程中已经出现和可能出现的问题，提出综合治理的对策。 【教学三维目标】 知识与能力： 1．了解田纳西河流域开发的自然背景 2．理解田纳西河流域建设的基本内容及综合治理的对策与措施 过程与方法： 1．通过多途径收集资料，分析、思考、交流，尝试用已学知识整理、分析，提高处理资料与信息的能力 2．创设问题情景，加强师生、生生之间的合作与交流 情感态度与价值观： 通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；同时由的综合开发联系周边地区河流的开发利用，用所学的地理知识为地区的国土整治出谋划策 【教学重难点】 重点：1．分析田纳西河流域开发的自然背景。 2．分析流域综合开发的意义 难点：建立流域和水系的概念 【学法指导】启发讲述法、案例分析法、图示法等 【教学准备】 1．教师准备 导学案 相关材料 课件 ⒉学生准备 预习 教学内容与程序设计 第一课时 【复习巩固】提问，由学生回答。 一、流域开发的自然背景评价 【自主学习】 1．河流开发的原则：既要考虑河流的①特点，更要考虑流域的②整体性特征，