半导体物理物理教案(03级).docVIP

课 程 教 案 学院、部：材料与能源学院 系、所；微电子工程系 授课教师：魏爱香，张海燕 课程名称；半导体物理 课程学时：64 实验学时：8 教材名称：半导体物理学 2005年9-12 月 授课类型：理论课 授课时间：2节 授课题目（教学章节或主题）： 第一章半导体的电子状态 1半导体中的晶格结构和结合性质 2半导体中的电子状态和能带 本授课单元教学目标或要求： 了解半导体材料的三种典型的晶格结构和结合性质；理解半导体中的电子态, 定性分析说明能带形成的物理原因，掌握导体、半导体、绝缘体的能带结构的特点 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 1．半导体的晶格结构：金刚石型结构；闪锌矿型结构；纤锌矿型结构 2．原子的能级和晶体的能带 3．半导体中电子的状态和能带 （重点，难点） 4．导体、半导体和绝缘体的能带 （重点） 研究晶体中电子状态的理论称为能带论，在前一学期的《固体物理》课程中已经比较完整地介绍了，本节把重要的内容和思想做简要的回顾。 本授课单元教学手段与方法： 采用ppt课件和黑板板书相结合的方法讲授 本授课单元思考题、讨论题、作业： 作业题：44页1题 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） 刘恩科，朱秉升等《半导体物理学》，电子工业出版社2005 田敬民，张声良《半导体物理学学习辅导与典型题解》电子工业出版社2005 施敏著，赵鹤鸣等译，《半导体器件物理与工艺》，苏州大学出版社，2002 方俊鑫，陆栋，《固体物理学》上海科学技术出版社 5．曾谨言，《量子力学》科学出版社 注：1.每单元页面大小可自行添减；2.一个授课单元为一个教案；3. “重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4.授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课。 授课类型：理论课 授课时间：2节 授课题目（教学章节或主题）： 第一章半导体的电子状态 3半导体中的电子运动——有效质量 4本征半导体的导电机构——空穴 本授课单元教学目标或要求： 理解有效质量和空穴的物理意义，已知e（k）表达式，能求电子和空穴的有效质量，速度和加速度 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 1．半导体中e（k）与k的关系 （重点，难点） 2．半导体中电子的平均速度 3．半导体中电子的加速度 4．有效质量的物理意义 （重点，难点） 5．本征半导体的导电机构— 空穴 （重点） 补充2各课外讨论题和例题 本授课单元教学手段与方法： 采用ppt课件和黑板板书相结合的方法讲授 本授课单元思考题、讨论题、作业： 作业题：44页2题，补充课外作业题1个 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） 刘恩科，朱秉升等《半导体物理学》，电子工业出版社2005 田敬民，张声良《半导体物理学学习辅导与典型题解》电子工业出版社2005 施敏著，赵鹤鸣等译，《半导体器件物理与工艺》，苏州大学出版社，2002 方俊鑫，陆栋，《固体物理学》上海科学技术出版社 5．曾谨言，《量子力学》科学出版社 注：1.每单元页面大小可自行添减；2.一个授课单元为一个教案；3. “重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4.授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课。 授课类型：理论课 授课时间：2节 授课题目（教学章节或主题）： 第一章半导体的电子状态 1.5 回旋共振（了解） 1.6 硅和锗的能带结构（了解） 1.7 ⅲ-ⅴ族化合物半导体的能带结构（了解） 1.8 ⅱ-ⅵ族化合物半导体的能带结构（了解） 1.9 si1-xgex合金的能带结构（了解） 10宽带隙半导体材料（了解） 本授课单元教学目标或要求： 对于给定的能带图能确定导带底，价带顶的位置及能隙的大小，能辨别能带的简并度 了解各种半导体材料的能带结构特点。 本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）： 1． k空间的等能面 2．介绍硅、锗、ⅲ-ⅴ族化合物、ⅲ-ⅴ族化合物、si1-xgex合金和宽带隙半导体材料的能带图 本授课单元教学手段与方法： 采用ppt课件讲授 本授课单元思考题、讨论题、作业： 作业题：44页3，4题 本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出） 刘恩科，朱秉升等《半导体物理学》，电子工业出版社2005 田敬民，张声良《半导体物理学学习辅导与典型题解》电子工业出版社2005 施敏著，赵鹤鸣等译，《半导体器件物理与工艺》，苏州大学出版社，2002 方俊鑫，陆栋，《固体物理学》上海科学技术出版社 5．曾谨言，《量子力学》科学出版社 注：1.每单元页面大小可自行添减；2.一个授课单元为一个