高三班级管理策略分析.pptVIP

四、走进学生的心里 关于“教师”的隐喻 农业社会—教师是“园丁”； 工业社会—教师是人类灵魂的“工程师”； 半工业社会—教师是“蜡烛”； 信息社会—？ 教师是学生的同行者； 教师是学生的陪伴者； 1.目标和追求： 2. 尊重 把“尊”字拆开：“‘尊’字的上部是一个‘酋’字，下部是一个‘寸’字。‘酋’，就是首领，蕴含‘掌控’的意思，而‘寸’，就是分寸。结合起来讲，‘掌控住分寸”就是‘尊’， 3.宽恕 4.坚持 这个地方没有水，换个地方再挖！ 一粒米和一颗钻石 在一只鸡面前放一粒米和一个钻石，鸡会选哪个？。 答案是米 。 只要是自己需要的就是对的； 只要是对的就要坚持； 坚持自己的目标就会成功。 5.细节 细节决定成败，把一件简单的事情做好就是不简单；把一件平凡的事情做好就是不平凡。 抓住闪光点 祝福： “七七事变”，全民族共赴国难，终于打败凶恶的敌人；如今“六七高考”，同学们共上考场，要“打败”每一份考卷。我为你们加油，为你们祝福! 6.自信 任会 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 演示结束！ 3.硬功夫 高三、26班学生量化方法 　　　　为认真贯彻执行山东省教育厅素质教育实施意见，进一步提高学生思想水平，加强学生自我管理，相互监督，相互制约，使学生全面发展，培养学生文明的行为习惯，形成良好的班风，促进班级学习，结合本班实际，特制定“高三、26班学生量化方法”，具体方案如下： 第一部分．思想量化方法 1、打分分四个系列： 　　　　(1) 学生互评0------40 分； 　　　（2）宿舍长和组长0---20分 　　　（3）班委干部0------20 分； 　　　（4）课任代表0------20 分，汇总得分即对学生考核得分。 2、减分部分： 　　　（1）迟到一次扣5分，旷课一节扣10分；随便外出一次扣20分，若外出上网、打架等对学校和班级影响很大的扣100分。 　　　（2）教室、卫生区、宿舍等卫生打扫不彻底，有减分或返工现象的一次扣小组成员每人10分，对责任人扣20分。 　　　（3）午休、晚休期间有说话、嬉皮笑脸、看书、吸烟、玩乐（打闹、打手机、玩游戏机等）随便外出不休息等违反纪律，打扰他人休息的，对宿舍全体成员每人扣10分，对责任人扣20分。 　　　（4）在教室学习期间（上课、自修）有睡觉、看闲书、打扰他人学习等对班级造成很坏影响的一次扣20分，情节严重的加扣10分。 　　　（5） 与任课老师顶撞，对老师不礼貌的一次扣50--100分。 　　　（6）发型不合格或穿奇装异服扣10分，未带学生证扣10分，未穿校服扣10分，带饭进教室扣10分，无请假手续随便不上操扣20分，凡是学生会反映该生由以上违纪现象的按有关制度扣分。 　　　（7）课前2分钟（包含晚自习）没有进入自己的座位，影响班级稳定一次减10分。 　　　（8）在外面买饭对班级造成不好影响的一次减10分。 　　　（9）课间操请假一次减5分，跑操中随便说笑减10分，排面不齐减10分，不喊口号减10分 3、加分部分 　　　（1）对班级做出贡献，收到班主任或学校领导表扬的，根据情况一次加分5分、10分、15分、20分。 　　　（2）纪律、卫生好受到学校加分的一次加分20分。 　　　（3）宿舍在一个量化单元内不减分的成员另加20分；跑校没有违规现象的另加20分。 　　　（4）拾金不昧、好人好事、助人为乐等根据情况加分。 2）积极回答问题没有得到老师表扬或肯定的+ 0分。 （3）被动回答问题得到表扬或肯定的+0分。 （4）被动回答问题得到批评或不肯定的-2分。 （5）违纪或被老师点名批评或不肯定者-2分。 3、特别评价： （1）考试在年级内特别优秀（年级前50名） （2）班内排名前1-10名的。 （3）在年级内提高100个名次以上或在班内提高10个名次以上的。 （4）学科竞赛：参加县以上学科竞赛的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　第三部分 实施办法 1.第一部分（思想量化）作为排位和评优选模的主要依据。 2.关于学习评价标准，科代表记录课堂得分，最后由值日班长统计，夕会公示。（请做好记录）。 3.思想等级量化办法细则： 　　　　在考核得分的基础上，然后减去扣分部分再加上加分部分合计为学生实际得分，具体划分为： 　　　（1）（90分----100分】为优秀，记为A； 　　　（2）（80分-----90分】者为良好，记为B； (3）（60分-----80分】者为一般，记为C； 　　　（4）【60分----负分】者为较差，记为D。