教学设计理念说明教学单元案例.PDFVIP

一、教學設計理念說明 口腔衛生為健康與體育領域中個人衛生主題軸之單元課程，本課程將以直接講述法、提 問法並搭配學習單， 延伸國小時所建立之牙齒相關健康認知、情意、技能及行為，更進一步 地強調牙齒保健之落實 。根據十二年國教健體領域草綱述說「個人衛生與保健」主題之學習 內容著重於培養及維持良好的衛生習慣，落實自我照顧的方法，從多層面探討健康行為與健 康促進的關聯性，以提升整體健康素養 ，同時落實積極的疾病預防策略。 本課程之教學對象七年級學生，學校每日皆有餐後潔牙之宣導，部分學生已養成餐後潔 牙之習慣，故學生對於餐後潔牙已有初步之認識，但仍不清楚餐後若不潔牙之威脅性及嚴重 性，以及若以漱口取代潔牙是否可打相同效果等疑問，可利用這部分作為切入點加強口腔保 健觀念並打破相關迷思。同時，學生於小學健康教育課已對換牙、顆數和潔牙頻率有初步之 認識，故本課程會將更深入將 牙齒健康促進內容及健康行為養成納為課程重點。 本單元教學時間 為一節課，學習內涵包含 牙齒的 基本構造與功能、保健的技能方法以及 良好的衛生習慣等關鍵概念 ，結合舊經驗發展出生活中所需的健康技能，於課程之初，會先 確認學生之先備知識，再利用字卡及圖卡進行課程講解，由於牙齒課程為個人衛生最基礎之 單元，小學時已有介紹過潔牙技巧，