小学数学2011版本小学四年级有关0的运算教案.docVIP

0的运算 教学内容： 有关0的运算（教材第六面例3） 教学目标： 1、知道关于0的运算应该注意的问题。 2、培养学生整理知识的能力。 学情分析 有关0的运算学生已经积累了丰富的感性经验，通过本节课的学习，让学生在举例、讨论中把感性经验上升为理性认识，在分梯度练习中，促进学生对知识本质的掌握。 教学重难点：有关0的运算，0为什么不能做除数。 教学过程： 一、复习引入 1．“1”和“0”的故事导入。 2、在我们认识的整数中，你们认为哪个数比较特别？(0) 在我们的运算中经常会出现0，那么有哪些有关0的运算呢？ 3．小黑板出示：快速口算。 （1）100+0= （2）0+568= （3）0×78= （4）154-0= （5）0÷23= （6）128-128= （7）0÷76= （8）235+0= （9）99-0= （10）49-49= （11）0+319= （12）29×0= 二学习新课 1、说一说关于0的运算都有哪些。 一个数与0相加；一个数减0；一个数与0相乘的结果分别是多少；0除以一个数的结果是多少？在这里为什么不说一个数除以0. 2、0为