幼儿园读书活动工作计划.docVIP

HYPERLINK / \t _blank 幼儿园读书活动 HYPERLINK / \t _blank 工作 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划养成读书习惯 ? 创建书香校园活动口号：我读书、我快乐、我成长。一、指导思想：构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化幼儿园风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养幼儿的读书意识。让读书活动成为幼儿园文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色幼儿园，打造品牌幼儿园打下坚实的思想和知识基础。二、活动目的：1．营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升幼儿园的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶幼儿的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。2．在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批优秀书籍如：幼儿阶段：全文诵读《三字经》、《弟子规》、《新教育晨诵》等等，让幼儿懂得道德修养与规范。3．加强对幼儿读书的指导，重点培养幼儿的阅读兴趣和习惯，使 HYPERLINK / \t _blank 孩子们对阅读产生兴趣，多读、多 HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。4．把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，让幼儿在 HYPERLINK / \t _blank 游戏中学会阅读，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。5．按照《 HYPERLINK /Article/ \t _blank 方案》组织幼儿开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、 HYPERLINK / \t _blank 名言警句、采取 HYPERLINK / \t _blank 主题班会、读书 HYPERLINK /Article/ \t _blank 汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。三、活动组织：组 长：王坤副组长：张婧 吴璇成 员：徐庆梅 马子涵 王婷 杨雨 臧玉晓四、活动的具体措施：1．加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动幼儿自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名幼儿做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。幼儿园图书馆与班主任负责。2．幼儿园定期开放图书馆，幼儿园图书管理员负责。3．加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。把四月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩的活动，如：班级阅读之星评比、读书推荐会评比，分年段组织幼儿读书知识竞赛，让读书活动深入到每一个孩子的心中，成为小幼儿日常生活中的一个重要内容。五、活动的具体要求：（一）教师读书。1．学期初幼儿园和教师要制定读书计划，班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行计划。2．每位教师要认真阅读幼儿园推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书 HYPERLINK /Article/ \t _blank 心得体会，并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。每学期至少制定1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，每周一篇读书笔记，每月写好一篇读书心得。3．要求每一位教师，根据教育教学内容向幼儿推荐优秀课外读物。(二)幼儿读书。1．幼儿园图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次“献一本、看百书”献书共建图书角活动。2．每周一、二晨读定为全园幼儿诵读时间。诵读《三字经》、《弟子规》等，每周四、周五阅读时间定为全园阅读时间。幼儿阅读、背诵古诗、 HYPERLINK / \t _blank 童谣20首。3．开展活动，让幼儿有兴趣读。幼儿园在班级评比基础上评选出园级一、二、三等奖并对获奖的作品给予展示。装订并存档。4.在四月第二周幼儿园要搜集并出版幼儿的作文集，在校园内发行，刊登幼儿的各类作品，为幼儿创造一个展示自我的机会，让幼儿体会读书的收获和成功。5.在学期初开学第一周，各班要求每班每位幼儿在假期中多读书，如绘本。6.各班定期出以“读书为主题”的每月一期板报，幼儿园定期抽查，评选出最佳板报设计奖。并把出版内容收集装订存档。