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个性化教学流程 苏忠法 一、接新生 二、教学研讨会 三、备课 四、试讲 五、第一次课前交流会 六、候课 七、上课 八、作业 九、课后反馈 个性化教学流程设想环节 十、阶段性学习计划 十一、月测试 十二、成绩统计与试卷分析 十三、家长座谈会 十四、阶段性学习总结 十五、学生结业学情总结 个性化教学 一、接新生 熟悉新生：了解姓名、性别、学校、年级、家庭、现学习成绩、学习进度、性格喜好、学习特点、学习能力、学习科目、学习课时、学习目标。 问：您认为这个环节需要多少时间？ 个性化教学 二、教学研讨会 1.了解学生、家长需求及特殊注意事项； 2.了解对学生和家长的承诺等基本情况 3.初步拟定授课计划、思路。商讨初步学习方案并备案。 问：您设想一下这个环节具体如何操作？ 个性化教学 三、备课 1.授课教师至少提前一天备好课，备课痕迹体现在“个性化教案(以下简称“教案”)上。 2.教案要求：备大纲、备教材、备学生、备教法。以学生为中心，有针对性。 3.教案编写的参考标准： （1）教学内容要正确； （2）教学过程的设计（尤其是学生活动）要精巧； （3）重点要突出，难点突破有法； （4）项目填写要齐全； （5）课后作业有布置，有课后反思。 4.每次授课必须有教案；教案内容里，要着重体现本节课的知识点、方法、习惯、能力、作业、本节课评价等。 5.教案审查：课前写教案，