2017版本科专业人才培养方案解读.pptVIP

制订方案时应注意： 总学分不能突破 专业课中的跨学院课程由专业根据人才培养需求确定，但应与开课学院协商一致 所有课程中英文对照 课程名称应尽量保持一致性 通识课程由学校统一设置，不能更改或删减   建议：将各个模块放在EXCEL表中计算学分并核对。 关于课程名称的规范： （1）同一门课程只能用同一个名称； （2）同一门课程，在学时、学分、教学内容等上面有区别，应用拉丁数字进行区分。如电工学，不同专业需求不一致导致学时、学分、教学内容有差异，可标记为：电工学I、电工学II、电工学III； （3）同一门课程，因学分过大需要在两个学期开设时，请用中文序号加以区别，如高等数学Ⅰ，其学分为11学分，则记为：高等数学I（一）/（二） 关于实践教学： 课程类型  谢谢聆听 THANKS! 内页示例 内页示例 内页示例 本科专业人才培养方案指导性意见  教务处 2016.12.10? 解读2017版 添加文本 相