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巢 湖 学 院 2012 至2013 学年第 一 学期 __Flash动画_课程 教 案 课程编码：044113003 总学时／周学时：56 / 14 开课时间：2012年11月12日第12周第15周 授课年级、专业、班级：_2011级动画专业（1）（2）班 使用教材：《Flash CS4动画制作》_ HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key2=%BF%C6%BD%CC%B9%A4%D7%F7%CA%D2order=sort_xtime_desc \t _blank 科教工作室 HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key3=%C7%E5%BB%AA%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7order=sort_xtime_desc \t _blank 清华大学出版社2010_ 系别/教研室：艺术系/动画教研室 授课教师：____高芸芸_______________________ 本课程教学目的和要求 Flash 动画已成为动画本科专业的主干课程之一。是动画本科专业的学科基础课。是动漫专业作方向的专业技能课程之一，是一门操作性和实践性很强的课程。涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识。通过学习，使学生掌握动画的基本概念以及动画的制作过程与方法，能熟练使用Flash创作工具创作动画作品；培养学生的创造能力、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。Flash广泛应用于动画制作，网站制作，flash程序游戏等领域。：通过本门课程的学习，使学生了解动画的基本概念以及掌握动画的制作过程与方法，能掌握Flash创作工具创作动画作品；培养学生的创造能力、实际动手能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。 本课程教学方法 课程教学内容的组织遵循从简单到复杂、从基础到专业，从理论到实践的过程。 学生以实践为主，理论与实践相结合的原则，理论讲授和个别指导、讲评、示范等相结合，培养学生的造型能力和创新能力。 注重培养学生的学习能力和自主创新能力，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。上机操作是学习本课程的重要环节，以学生为主体，以任务为驱动，以工作过程为导向，完成本课程教学。 学生创新精神和实践能力培养方法 教材选用原则和特点 考核方式 采取考试与平时成绩综合评定的方法。考试成绩占60%，由教研室集体评定，平时成绩由任课教师评定，占40%。 教学参考资料 教材： HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key2=%BF%C6%BD%CC%B9%A4%D7%F7%CA%D2order=sort_xtime_desc \t _blank 科教工作室．《Flash CS4动画制作》．上海． HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key3=%C7%E5%BB%AA%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7order=sort_xtime_desc \t _blank 清华大学出版社．2010年4月1日出版 主要参考书：缪亮．《Flash动画制作基础与上机指导》．北京．清华大学出版社．2010年1月1日出版 李青．董明忠.《Flash动画设计与制作》．上海．清华大学出版社．2009年7月1日出版 HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key2=%C1%A6%D0%D0%B9%A4%D7%F7%CA%D2order=sort_xtime_desc \t _blank 力行工作室．《Flash cs4 动画制作与特效设计200例》．北京． HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01key3=%D6%D0%B9%FA%C7%E0%C4%EA%B3%F6%B0%E6%C9%E7order=sort_xtime_desc \t _blank 中国青年出版社．2010年7月1日出版 对课程的分析总结 教师完成本学期教学任务后，结合试卷评析和教学质量监控系统反馈信息，应认真总结分析教案编写的成功经验、存在的不足，为下一步教案编写积累经验。以促进教案编写更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量。 周次 授课章节及主要内容 实践教学环节内容 实验或课程设计等 学时 作业 主要参考书目 1 第一章　原画概述 第一节 Flash动画概述 第二节 动画的视觉原理 第三节 动画的制作过程 第二章 Flash CS4入门 第一节Flash CS4工作环境 第二节Flash CS4基本操作方法 第三