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梁变形实验实验报告
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北京航空航天大学
梁变形实验——简支梁实验
实验报告
机械工程及自动化学院380711班张
实验一 梁变形实验——简支梁实验
一、实验目的:
简支梁在跨度中点承受集中载荷P,测定梁最大挠度和支点处转角,并与理论值比较;
验证位移互等定理;
测定简支梁跨度中点受载时的挠曲线(测量数据点不少于7个)。
θf
θ
fmax
P
图一 实验装置简图
?
a
简支梁及支座;
百分表和磁性表座;
砝码、砝码盘和挂钩;
游标卡尺和钢卷尺。
三、试件及实验装置:
中碳钢矩形截面梁,360MPa,E=210GPa。
图二 实验装置图
四、实验原理和方法:
简支梁在跨度中点承受集中载荷P时,跨度中点处的挠度最大;
梁小变形时,简支梁某点处的转角;
验证位移互等定理:
?12
?12
F2
1
2
?21
F1
1
2
图三
图三 位移互等定理示意图
对于线弹性体,F1在F2引起的位移?12上所作之功,等于F2在F1引起的
位移?21上所作之功,即:
(1)
若F1=F2,则有:
(2)
上式说明:当F1与F2数值相等时,F2在点1沿F1方向引起的位移?12,等于F1在点2沿F2方向引起的位移?21。此定理称为位移互等定理。
为了尽可能减小实验误差,本实验采用重复加载法,要求重复加载次数n?4。取初载荷P0=(Q+1)Kgf(Q为砝码盘和砝码钩的总重量),?P=1.5Kgf,为了防止加力点位置变动,在重复加载过程中,最好始终有0.5Kgf的砝码保留在砝码盘上。
五、加载方案
采用重复加载法,重复加载次数,初载荷为1千克,
六、数据处理
1、原始数据列表
eq \o\ac(○,1)梁的高度及宽度
项目名称
尺寸大小/mm
梁宽度B
19.88
梁高度H
10.00
梁外伸长度a
70.00
eq \o\ac(○,2)选取点2和点5位置加载以验证位移互等定理数据
项目名称
初载荷时百分表示数/0.01mm
加载时百分表示数/0.01mm
百分表视数改变量/0.01mm
在点2加载,测量点5挠度
803.1
780.2
-22.9
在点5加载,测量点2挠度
787.0
764.1
-22.9
eq \o\ac(○,3)在中点加载,测量各点挠度改变量
位置
初载荷时百分表示数/0.01mm
初载荷时百分表示数/0.01mm
初载荷时百分表示数/0.01mm
中点
418.4
375.6
-42.8
点4
736.4
694.7
-41.7
点5
742.8
710.0
-32.8
点6
739.6
719.7
-19.9
点8/
752.1
770.1
13
2、数据计算与分析
eq \o\ac(○,1)中点挠度的理论值与实际值的比较
实际值:
相对误差:
eq \o\ac(○,2)转角的实际值与理论值的比较
实际值:
相对误差:
eq \o\ac(○,3)验证位移互等定理
有原始数据列表 eq \o\ac(○,2)中可以看出恰巧,这便验证了位移互等定理
eq \o\ac(○,4)绘制简支梁受载时的挠曲线(绘图程序见后面附录)
利用实验中的位移互等定理很容易画出挠曲线,如下
3、误差分析
通过理论值与实际测量值的比较,以及位移互等定理验证的过程中数值的对比,不难看出,误差比较小,实验进行的还是相对准确的.产生误差的原因,我认为有几个方面:
eq \o\ac(○,1)量的两端没有固定完全,在实验的过程中可能产生微小的移动;
eq \o\ac(○,2)加砝码时产生的晃动引入误差;
eq \o\ac(○,3)百分表置零时产生的机械误差;
eq \o\ac(○,4)在读数过程中,引入随机误差等.
试验后思考题
若需要测量简支梁跨度中任意截面处的转角,其实验装置如何?
答:为了测出任意处的转角,在此处两侧等距处可加一百分表(a的值很小)变形后同时读出两个百分表的视数,,在小变形的条件下,可以认为。
验证位移互等定理时,是否在梁上任选两点进行测量?
答:位移互等定理是由能量法推出的:,1与2间的位置关系没有严格限定在对称位置。又因为该实验为小变形,两点间的距离不应过小,以免误差影响实验的准确性。综上所述,两点可以在支点相距不至于过小的任意两点。
在测定梁的挠曲线时,如果要求百分表不能移动,能不能测出挠曲线?怎样测?
答:可以根据位移互等定理,将百
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